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十不准学习心得体会

时间: 嘉欣2 学习的作文

  十不准学习心得体会篇一

  补课的事情其实我们不想补,主管部门要求我们提高教学质量,又是排名又是评比,要是学生成绩上不去还讲许多难听的话。我们要做人的尊严,我们只有加班加点。至于巧立名目乱收费我们实在没那胆量。(丢了饭碗划不来)

  二、不准乱订乱发教学辅导资料或向学生推销商品;

  我们发的教学辅导资料都是新华书店的官方产品,也没有机会向学生推销商品。因为推销商根本看不起我们老师。他们一般直接麻烦领导。

  三、不准向学生或家长索要或变相索要财物;

  人活面子树活皮,我们工资虽然少些,维持生命的确没有问题,把自己当做乞丐?实在丢不起这个人,那不是斯文扫地嘛。

  四、不准利用职权和工作之便接受学生及家长宴请、礼品;

  说老实话,我们农村初中基本没有什么宴请、礼品之说。如果青菜、萝卜也算也是偶尔为之。(可以保证下不为例)

  五、不准上班前饮酒或在工作日及工作场所搓麻将、打扑克、下棋、玩电脑游戏;

  和我们开这么大玩笑?太不严肃了。在工作日及工作场所,谁好意思做这些事情?我们起码的虚荣心还是有的。

  六、不准在课堂抽烟和使用通讯工具;

  在课堂抽烟的现象我们学校--“这个真的没有”。使用通讯工具也是偶尔为之,下不为例哦。我们一般上课时间放在办公室里。

  七、不准讽刺、挖苦、体罚、侮辱学生或家长;

  自从《未成年人保护-法》出台,谁也不愿意去碰这个红线。更谈不上侮辱家长。人家也不是吃干饭的是不是?

  八、不准公开排列学生成绩名次及按成绩排座次;

  学校把我们隐私毫不犹豫的公布在公共场所,我们为了提高教学质量(其实是为了自己的尊严),只有把压力传递给学生。为了激励他们的竞争意识,我们毫不犹豫公开排列学生成绩名次及按成绩排座次。(效果确实不错,值得大力推广)

  九、不准擅自停课、随意放假或不经允许在校外兼课;

  开什么玩笑,我们补课还来不及呢。怎么可能擅自停课、随意放假?至于在校外兼课,好像没那水平,也没那么多时间。

  十、不准无教案上课或无故不完成教学任务。

  我们学校每个月都要检查老师的教案和作业批改情况,不定期组织联考、月考。更不可能不完成教学任务。

  十不准学习心得体会篇二

  在十多年的从教生涯中,我深刻地感受到教师这一职业是神圣的,我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟,对教育事业的感情也逐渐浓厚。近期区教育局开展暑期教师集训活动。在这次学习活动中,我认真学习了《新时期教师职业道德》、、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》等。通过学习,我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》要求,我认识到教师是“人师”,教育本身是以人格培育人格,以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面,结合自己教育教学工作谈一点体会:

  一、要热爱教育,献身教育。首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

  二、要做到“三心俱到”。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣,提高教学质量。

  三、要积极进取,提高业务素养。有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。

  四、要以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

  五、终身学习、不断进取是师德的升华。在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。研究表明,一个科技人员应用知识的总量,大约只有20%是在传统的学校学习中获得的,其余80%是在工作和生活中为适应需要而获得的。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,教师必须转变学习观念,确立边学边干、边干边学、终身学习、不断进取的观念,坚持继续学习,坚持终身受教育,与时俱进,不断充实自己,才能获得生存和自己的社会位置,实现自己作为教师的人身价值。

  总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,用高尚的人格魅力影响人,用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。此外,教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神,还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化,做到“古为今用”、“洋为中用”,既教书又育人,培养学生勤学好问、勇于创新,既打好科技素质基础,又提高学生的人文素养。

  十不准学习心得体会篇三

  最近学校组织学习了关于“教师十不准”的师德师风学习,学后深有感悟。如果一个教师不是严格遵守中小学教师职业道德规范,而是违背了这十不准,即使你是一个学识再高,教学水平能力再强的教学骨干,也会因为言行不一,没有秉着“学高为师、身正为范”的信念,对你进行一票否绝,而使自己在公众的形象大打折扣,并影响社会对整个群体的评价。这就要求我们从自身做起,从身边小事做起,从自身的每一句言谈做起。时时刻刻的严格要求自己。做到对得起家长,也对得起我们自己的师德心。家长将孩子交给我们,我们就是孩子的父母,要每时每刻去关心和热爱学生的一举一动。一句话就是,不得做违背中小学教师职业道德规范的事,不得说有损教师形象的话,用自己良好的行为践行学高为师,行无言之教。身教胜于言教,那样所谓的种种戒律清规都没有什么可怕了。因为有了规范,因为有了养成教育,这些要求已深深地烙在了心中,化作了自己职业的一部分,像吃饭穿衣一样普通,像呼吸空气那样自然。

  总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,用高尚的人格魅力影响人,用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

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