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语文八年级上册期末试卷题(2)

时间: 如英2 初二语文

  语文八年级上册期末试卷题答案

  一、语言积累与运用(24分)

  1.绚 妩 祈 婪(4分)

  2.C(2分)

  3.(1)化作春泥更护花(2)为有源头活水来(3)大渡桥横铁索寒(4)自缘身在最高层(5)塞上燕脂凝夜紫(6)夜阑卧听风吹雨(7)无限河山泪(8)会当凌绝顶(8分,每句一分,错一个字不得分)

  4.(1) ③ (1分)(2)句②中分号改为问号(1分)(3)将“处心积虑”改为“深思熟虑”(1分)(不使用规定符号不得分)

  5.当我们被他人误解时,一句“人不知而不愠,不亦君子乎”,可以融化人与人之间的坚冰,使我们重归于好;当我们内心愤懑不得志时,一句“非宁静无以致远”,可以使我们浮躁的心平静下来。(2分)

  6.(1)例:由“休”字让我想到了一个人累了,靠在一棵粗壮的大树上,边听树上的鸟儿鸣叫,边在闭目休憩。(2分)(2)(观点1分 理由2分)例如:这种认识是十分错误的,必须要让错别字无处藏身。如果在商店中,哪位不小心把“玻璃瓶”写成了“玻璃饼”,那岂不让人笑掉牙?所以我们应时刻提醒自己,不要写错别字。

  二、古诗文阅读(15分)

  (一)7.景物:湖水、水雾、莺、树、燕子、野花、小草、绿杨、白沙堤;(1分)(不少于四处,少一处扣0.5分) 抒发了诗人对西湖美好春光的喜爱和赞美之情。(1分)

  8.例:“渐欲”表现了野花渐开渐多,使花具有了动态之美。 “没马蹄”既写出了草浅,也体现了人们喜爱在西湖边骑马游春的风俗。(2分)

  (二)9.拘泥 亲自 曾经 远离或远远躲开(2分)

  10.C(1分)

  11.(1)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况,不经过访问征求意见就不能彻底摸清它的情况。(2分)(2)必须像这样,以后才能做成事情。(1分)

  12.原因:不仅躬亲,而且清廉。(1分) 道理:干任何事都要亲自实践,且为人要正直清廉。(1分)

  三、现代文阅读(31分)

  (一)阅读《幽径悲剧》选段,回答问题。(共10分)

  13.例:古藤那一段原来凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍断,只留上段悬在空中,在风中摇曳。(1分)赏析:句中运用了比喻的修辞手法,形象地写出了古藤被毁的惨状,令人触目惊心,欲哭无泪。(2分)

  14.不矛盾。说“人生还不全是荆棘丛”,是因为古藤萝给悲愤、惆怅心情中的我带来了一丝安慰,使我觉得人生还有快乐;而说“人生毕竟还是个荆棘丛”,是由于给我安慰的古藤萝被砍断了,使我感到无比的痛心,“愚氓毁美”的事实使人感到人生的悲哀。(3分)

  15.不设统一答案,言之成理即可。参考答案:《幽径悲剧》选段:善待生命,善待生活中一切美好的事物。《紫藤萝瀑布》选段:正确对待生命中的不幸,在生命的长河中不懈努力。(共4分。视语言的情况酌情给分)

  (二)阅读《令人惊叹的细胞》,完成题目。(共9分)

  16.列数字。(1分)准确说明细胞分裂速度快。(1分)

  17.答案要点:人体细胞分解繁殖数量惊人;人体细胞带有人的基因密码;人体细胞的构造非常精巧;人体细胞为维持、保护人的生命恪尽职守;人体细胞的存活多数只有1个月左右,内部成分在不断更新。(答到一点得1分,意对即可)

  18.答案示例:你为我恪尽职守,服务献身;你让我感觉快乐,产生思想。(凡是符合文章内容和字数要求的都给分,一处1分,共2分。)

  19.答案示例:用生动的语言(拟人、比喻的修辞手法)说明深奥的科学道理。(1分)比如“大脑保持清醒。它们管理你身上的每一个角落:当你受到威胁时,它们会挺身而出保护你。它们会毫不犹豫地为你而献身”“ 你的细胞是一个有着1亿亿个公民的国度”。 (1分)

  (三)阅读《仍是那七个梦想》,回答问题。(12分)

  20.产生七个梦想(1分);得知肝炎(1分);坚定七个梦想(1分)。

  21.景物 (1分)表现了他得知自己患了癌症后感受到了生命的可贵,对生命充满留恋之情。(1分)

  22.例:死亡是常事,没什么大惊小怪的,可是我还能活多久呀,我要努力挣钱,活得幸福,可我就这么平庸地过下去吗?不,生命不可泡在铜钱里,我还得去追寻我那七个梦想。 (第一人称1分,要紧扣矛盾的心理来写2分)

  23.要紧扣珍爱生命,努力实现生命的价值来谈。(2分)

  四、作文(50分)

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