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“一模”后如何复习数学

时间: 燕妮2 初三数学

  “一模”之后,不少考生感到既畏惧,又无从下手。如何提高第二阶段数学复习的针对性和实效性,提高信心,积极备考呢?笔者结合教学的体会,意见如下:明晰考试要求《考试说明》规定了“考什么、考多难、怎样考”这3个问题,其中的具体规定和解说对备考十分重要。

  “一模”后如何复习数学

  一模试卷分析

  一模成绩出来之后,学生为每一个错题标注错误的原因,避免下次犯同样的错误。

  将失分原因进行分类,主要分为会与不会。会的内容让学生单独再做一遍,观察学生是否能做对,确定出错的点,进行及时纠正;不会的内容为学生进行方法讲解,针对此类题目日后集中训练,强化方法的运用。

  对于学生做对的题目,给学生讲解变形题目,做到举一反三,提升知识综合运用能力。

  一模查漏补缺

  在学生上课的过程中,仔细观察学生的学习方法和学习习惯,如果学生因为步骤书写而丢分,后期强化标准步骤的写法,并要求家长[微博]进行监督;如果学生只是这道题不会做,针对此类题目充分准备备课资料,以北京各区一模真题为题库,归纳总结相关练习题。

  一般来说,数学容易丢分题目分别出现在10,16,26,27,28,29题中,所以以汇编形式逐个模块进行攻破。但对于基础不好的学生,四边形和圆的题目也做不出来,那么也采用同样的方式,总之,大体策略是先攻破容易得分题目,最后冲击难题。

  二模试卷分析

  此时,二模考试基本结束了,对二模试卷进行分析,此时要与一模试卷作对比,针对同样类型题目看学生做的情况,发现学生的进步与否,老师针对具体情况给出解决问题的方案和策略。

  压轴题突破

  对于成绩较好学生,在保证其它题目得分的情况之下,重点攻破压轴题,拉开与普通学生之间的差距,提升竞争力;对于成绩一般的学生,可以考虑是否要放弃压轴题目的最后一问,把更多的时间和精力放在能得分题目上,在能力范围能为自己赢得更多的分数。此阶段以北京各区二模真题为学习资料,这样比较有针对性,也能够与公立学校的授课内容相互补充。

  最后决战

  错题重做+模拟考试

  最后一段时间,主要做两件事儿,一是错题重做,让学生将自己做过的所有卷子重新翻看一遍,对自己还没记熟的知识点以及解题方法进行记忆、总结和归纳,加强印象,提高解题独立性;二是模拟中考[微博]考场,为学生出一些测试卷,让学生考试,提前感受考场的范围,锻炼学生的时间分配能力,提高学生的综合能力,调节学生的心态,让学生在中考时发挥到最好。

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