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为什么英语听力始终提不上去?

时间: 燕妮2 初三英语

  当前,中学英语教学除了注意学生基础知识,基本技能的培养,更要侧重培养学生运用英语语言的能力。因此,听力测试作为了解学生获取信息能力的有效方法,会在中考中占有重要的位置。九年级年级的学生要想在中考英语测试中取得理想的成绩,在复习阶段,无论在心理上,还是时间利用上。都不能忽视对这一部分能力的提高。那么,如何让学生在英语听力部分取得突破呢?我想从以下几个方面谈谈:

  为什么英语听力始终提不上去?

  要想提高英语听力能力,一个好的听力学习态度必不可少。很多同学都是在进入初三后才意识到听力的重要,这一错误已让他们损失了不少宝贵的时间,殊不知听力是个日积月累的过程,初三紧张的练习对一些简单的,有规律可寻的题型还是有效果的,但是对于拉开档次,决定你是上普通还是重点学校的那部分题,就丝毫没有作用了。所以,英语口语培训专家建议学生从初一开始就应注重听力的学习。这是目前很多初中生没做到的,而一些接受过英语口语培训的学生则能够较早地意识到这一点。

  那么,有了好的学习态度,我们该怎样来练习呢?英语口语培训专家认为,学生提高听力,应首要解决发音问题。听力考试中总有辩音题,题型并不难,但是如果发音不正确却会导致学生错失得分。我们知道,听和说常常可以同步进行,听的同时培养了英语的语感;说的过程可以让英语发音趋于正确。

  除了良好的语言环境以外,提高英语听力还要遵循四有原则,即要有目的、有计划、有选择、有策略地去听:

  “有目的”即指学生要学会主动、有目的地学习英语。任何学习,兴趣很重要,它让你变得爱学乐学,从而让学习效果事半功倍。

  “有计划”是指学生应遵循持续及渐进的学习法则。每天练习时间不宜太长,这样比较容易坚持,而且效果好。只要坚持每天短时间的学习,一段时间后,英语听说能力一定会有显著提高。

  “有选择”即首先要量体裁衣,接着再逐渐挑战自己。了解自己当前的水平,安排最适合自己的学习方案,给自己制定合理的计划并逐步实施.

  “有策略”是比较重要的环节,它讲究的是方法和效率。在制定计划,逐步实施的基础上,学生要学会将知识做好系统整合和链接,提取出重难点,抓住学习的侧重点,如通过通篇的听力练习,结合听力稿,抓住主旨,结合所问题目找寻出题规律等等.这些都要在长期的坚持练习和勤于动脑总结的基础上达到.

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