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七年级语文期末试卷

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  七年级语文期末试卷

  A.诅咒(zòu) 颓唐(tuí) 濒危(bīng) 苔藓(xiān)

  B.摩挲(sūo) 谷穗(suì) 擎着(qín) 驯良(xún)

  C.伫立(chù) 要塞(sài) 氤氲(yīng) 遗骸(hé)

  D.舷窗(xián) 灼热(zhuó) 祈求(qí) 静谧(mì)

  2.下列句中成语使用恰当的一项是(2分)( )

  A.从天而降的喜讯使他不能自已自己的情感。

  B.他沉溺于网络游戏,虽经老师和家长的多次批评教育,他还是矢志不移。

  C.大熊猫拖着笨拙的身体,摇摇晃晃地在草地上玩耍,那憨态可掬的样子真让人忍俊不禁。

  D. 大家都说他歌唱得好,以前未曾听过,今天一番耳濡目染,才真正心服口服!

  3. 下列各句中,没有语病、表意正确的一句是(2分)( )

  A.通过丰富多彩的语文实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。

  B.做好救灾工作决定于干部是否能够深入群众,调查研究。

  C.谁能够否认地球不是绕着太阳转的呢?

  D.这天晚上,我睡得很香,梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇,闻到了蘑菇汤浓浓的香味。

  4. 依次填入横线处最恰当的一组是(3分)( )

  对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩,而且是世界文学宝库的重要组成部分。 , , , 。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界,使其在世界文学宝库中熠熠生辉!

  ①随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现,外国人也逐渐学会了用汉字来写对联

  ②小小的对联融合了大文化

  ③据历史记载,英国女王送了光绪皇帝一座自鸣钟,上面就刻有一副对联:“日月同明,报十二吉祥如意;天地合德,庆亿万富贵康宁”

  ④它展现出汉民族语言得天独厚的优势

  A ④①③② B ①③②④ C ①②③④ D②①③④

  5.关于文学作品内容理解不完全正确的一句是(3分)( )

  A. 在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅先生记叙了百草园和三味书屋的许多趣事,表现了对童年时期百草园的快乐生活和私塾学习生活的留恋与怀念。

  B. 叙事散文《柳叶儿》以“柳叶儿”为线索,回忆了童年时代,在那严重饥荒的岁月,上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣,让人回味出其中“苦中略带些涩的滋味儿”,抒写了对柳叶儿的特殊感情。

  C. 法布尔,法国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”,他以毕生精力写的《昆虫世界》(《昆虫记》)被认为是“科学与诗的完美结合”。

  D.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。这首长篇叙事诗是北朝民歌,叙述的是木兰女扮男装、代父从军的故事。表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质,以及她爱国爱家的崇高精神。

  6.读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分)

  山坡上fù盖着葱lóng茂密的原始森林。山林间云雾liáo绕,烟波浩hàn,空气潮湿,泉水丰富,到处生长着苔藓,在繁茂的植物中夹杂多种竹类。生活在这里的大熊猫,终年就以嫩竹清泉度日,成了“竹林隐士”。

  7.根据课文内容填空(每空一分,错漏添一字,该空不得分,共9分。)

  (1) ,乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)

  (2)居高声自远, 。(虞世南《蝉》)

  (3)晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》)

  (4) , ,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)

  (5)须晴日, , 。(毛泽东《沁园春 雪》)

  (6) ,关山度若飞。 ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

  8.综合实践(10分)

  (1)学完《歌词三首》,老师布置作业“推荐一则你喜欢的歌词”,一学生推荐了根据某部古典文学名著改编的电视剧中的歌词《敢问路在何方》,请结合歌词回答问题:

  歌词:你挑着担,我牵着马,迎来日出,送走晚霞。踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发,又出发……

  这部古典文学名著的作者是_______________。(1分)

  歌词使你想起了作品中的哪些人物(写出二个即可)?并选择其中一个说说他的性格。(2+2分)

  (2)说话有艺术,会使生活减少摩擦增加美好。小杨和小李,为了一点小事,两个人在自习课上大声地争吵起来,假如你是班长,你该如何进行阻止?(3分)

  (3)给下面的一段新闻加一个标题。(限12个字)(2分)

  今年初,、市政府“1号文件”将开通文昌路公交快线列入民生幸福工程。日前,市政府常务会议研究并通过了《关于文昌路公交快线工程实施方案的汇报》。根据方案,文昌路公交快线工程将实施,包括公交专用道道路改造、交通信号系统改造升级、公交站台电子改造等措施。

  市交通运输局相关负责人介绍,根据方案,文昌路公交快线线路走向为:扬州火车站—文昌西路—文昌中路—文昌东路—舜天西路—舜天东路—黄海南路(经停江都客运总站)—长江东路—江都东站,连接三个客运站。

  “这条线路途经城市主要商业区,承载大量客流,有利于加速江广融合。”市交通运输局相关负责人分析。据悉,线路运营实行“大站快车”形式,按照城市公交相关规范并结合城市功能设施布局情况,沿途停靠18个公交站台。

  二、阅读理解(52分)

  (一)阅读《使至塞上》,完成9—10题(5分)

  使至塞上 王维

  单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。

  大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。

  9. “蓬草”“雁”在本诗中比喻什么?“征蓬出汉塞,归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情?(1+2分)

  10. 本诗的颈联写得很传神,请你从意境、修辞、炼字等方面任选一点进行赏析。(2分)

  (二)阅读文言文,完成11—14题。(15分)

  甲文:黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

  他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大口阚,断其喉,尽其肉,乃去。

  乙文:尝见一蜘蛛,布网壁间,离地约二三尺。一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及。久之,蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上,还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦,以首俯地,蜘蛛乘其不备,奋身飙下①,踞②蛇之首,抵死不动;蛇狂跳颠掷,以至于死。蜘蛛乃盬③其脑,果腹而去。

  (选自薛福成《庸庵笔记》,略有改动)

  【注释】①飙下:带着一股风跳下。 ②踞:趴。 ③盬(gǔ):吸饮。

  11.解释句中加点的实词(4分)

  虎大骇,远遁 ( ) 如是者三四次( )

  驴不胜怒,蹄之( ) 蜘蛛引丝疾上( )

  12. 选出下列加点词意义、用法相同的一项(3分) ( )

  A. 以为神 以为且噬已也

  B. 虽多忌刻,而能以天下事为己任。 昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及

  C. 至则无可用 家人发箧视之,则《论语》二十篇也

  D. 然往来视之,觉无异能者 久之,蛇将行矣

  13.翻译句子(2+2分)

  (1)蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,蛇复昂首待之。

  (2)因跳踉大口阚,断其喉,尽其肉,乃去。

  14.甲文中的驴、乙文中的蜘蛛,它们与对手斗争的过程引人深思。请分别说说你从它们身上得到的启示(各写出一点启示即可)。(4分)

  (三)阅读下文,完成第15—18题。(14分)

  ①如果你能在夜间观赏到海发光,那是相当瑰丽的。它似星光万点,又似乳光一片,更似绚丽多彩的礼花。人们称这种现象为“海火”,这种迷人的景象是谁引起的呢?是谁的杰作呢?

  ②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里,这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色,平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是,由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。当海上风浪把它们推向砾石海岸时,它们受到更大的触发而发光。放出的光就像一束四溅的火花,如“火雨”跌落,一拨紧接一拨,这样的海发光被称为火花型海发光。还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱,其特点是不论什么海况,也不管外界是否扰动,只要这种发光细菌大量存在,海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的细菌多在河口、港湾、寒暖流交汇处,特别是下水道入海处被污染的地方最多,这样的海发光被称之为弥漫型海发光。

  ③另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的,如水母、海绵、苔虫、环虫和蚧贝等。水母躯体上有特殊的发光器官,受到刺激便发出较大的闪光,有些鱼体内能分泌一种特殊物质,这种物质和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的,在机械、化学作用刺激下,才比较醒目,它们发出的海光特点是一亮一暗,反复循环,如同闪光灯似的,这种海发光被称为闪光型海发光。海发光不仅绚丽多彩,美丽诱人,而且最重要的是它与生产建设有着密切的关系。

  ④海发光强的海区能映出黑夜的海景,因此在没有月光的夜晚,当船舶遇到海发光时,能使船长产生错觉,导致海损事故,影响船舶的安全航行。正确掌握海发光可以预报天气,我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察总结出“海火见、风雨现”的民谚。鱼游动时所发生的海光,暴露了鱼群的藏身之地,因此,经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。

  (选自《语文报》)

  15.请简要概括绚丽多彩、美丽诱人的“海发光”的成因。(3分)

  16.“火花型海发光”为什么会出现在“航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里”?(2分)

  17.本文第③段运用了哪些说明方法?选择其一举例分析表达效果。(4分)

  说明方法:

  举例分析其表达效果 :

  18.文中划线句“海发光不仅绚丽多彩,美丽诱人,而且最重要的是它与生产建设有着密切的关系。 ”的作用是什么?(2分)海发光与生产建设有着怎样的密切关系?(3分)

  作用:

  关系:

  (四)阅读《鞋》,完成第19—23题。(18分)

  鞋 阎耀明

  ①年轻人的鞋坏了,去修。街口就有一个修鞋的,摊子不大,一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下,修鞋人拿起鞋,看了看,说过半个小时就可以来取。

  ②年轻人就离开了,往街上走。年轻人心里正烦,大学毕业有一阵子了,始终找不到合适的工作。有人介绍一份,年轻人嫌工资太低,而且给一个连高中都没有读过的老板打工,年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作,都觉得不太满意,没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息,每天都去联系,有时上门去毛遂自荐,结果,都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味,别的不用说,光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修,往修鞋摊儿上一放就行了,可工作始终没有影子,这让年轻人很是心焦。

  ③取鞋的时候,年轻人付了钱,正要走,修鞋人问:“还没有找到工作?”年轻人一愣,说:“没有。”转身闷闷不乐地走了。

  ④不久,年轻人又去那儿修鞋,却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了,被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里,正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看,放下鞋说:“这小屋不错,你发财了。”街口这地段,金贵,能有一间屋,是许多人眼馋的事。修鞋人说:“夏天省得风吹日晒,冬天省得挨冻,享点福吧。”年轻人说:“你把一个小小的修鞋摊儿干大了,不简单。”修鞋人放下杂志,开始干活儿。

  ⑤年轻人没有出去,拿起杂志一看,竟是一本文学杂志。年轻人问:“你喜欢?”修鞋人说:“喜欢。”转眼鞋就修好了。修鞋人问:“这么久了,应该找到工作了吧?”年轻人有点不高兴,觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了,年轻人往外掏钱时,又说:“这个小摊儿,我干了两年多,总算有一点模样了,我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的,有挖苦人的味道,放钱时就把不满表现出来了,他没有放,而是扔。修鞋人似乎看出来了,淡淡地笑了一下。

  ⑥年轻人再次来修鞋时,修鞋人放下杂志,请他先坐下,还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑,不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说:“我们是校友。”年轻人一惊,认真地看修鞋人,却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说:“你大学没毕业的时候,有一年寒假你到我这儿来修鞋,我见你戴着校徽,知道咱俩是一个大学的校友。”年轻人吃惊了,目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说:“我毕业已经两年了。我高你两届,算是师兄了,我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么,说:“钉子?对了,是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀?你好像写了几首诗,发表在校报上。”修鞋人说:“没错,钉子就是我。我挺喜欢文学的,觉得生活中如果有文学相伴,那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作,也不能啥都不干啊,就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师,摆弄鞋有一套,我学来了。”

  ⑦年轻人不解地看着修鞋人,心里觉得一个大学毕业生修鞋,咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志,竟看到了钉子的名字,杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍,写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说,“鞋穿在脚上,可怎么走路还得听脚的,所谓“路在脚下”嘛!我只会修鞋,不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话,你可以不听,或者只当没有听见。”

  ⑧年轻人拿出钱。修鞋人说:“这次不要钱了。”“为什么?”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼,似有所悟……

  ⑨年轻人走出小屋,在门外站了好一阵,才慢慢离去。 (有删改)

  19.本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品,填写下面的表格。(4分)

  20.结合语境,说说文中两处年轻人想的“有点那个”中的“那个”分别指代什么内容(4分)

  答:第一个“那个”指

  第二个“那个”指

  21.理解文中划线句的含义。(3分)

  “鞋穿在脚上,可怎么走路还得听脚的,所谓“路在脚下”嘛!

  22.结合作品说说修鞋人这一人物形象具有怎样的特点?(4分)

  23.“年轻人走出小屋,在门外站了好一阵,才慢慢离去。”根据上下文,请你展开合理想象,年轻人在听了修鞋人这番话后,“在门外站了好一阵”,他会想些什么呢?请用第一人称描述出年轻人的心理活动。(3分)

  三、作文(60+3分)

  24.罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”请用你的慧眼去发现美,用你的心灵去感悟美,用你的妙笔去描绘美。

  请以“ 最美”为题,写一篇文章。

  要求:(1)补全题目 (2)写一篇记叙文,不少于600字。

  (3)感情真挚,不得抄袭。 (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  友情提醒:书写也有3分哦!

  以上是由小编分享的七年级语文期末试卷全部内容,希望对你的考试有帮助。

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