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初一语文期末复习题苏教

时间: 如英2 初一语文

  初一语文期末复习题苏教

  A 凝成( ní ) 眩目( xuàn ) 小憩( qì ) 盘虬卧龙( qióu )

  B 呵责( hē) 洗濯(zuó) 厄运( è ) 迸溅( bìng )

  C 伫立( zhù) 黄晕( yùn ) 发髻( jì) 禅心( chán )

  D啜泣( chuò) 澄清( dèng ) 冉冉( rǎn ) 玷污( zhān )

  2. 选出下列字词全对的一项: ( )

  A 诱惑 辜负 雏形 崛强

  B 贮畜 朗润 训戒 忍俊不禁

  C 潦亮 耸立 烘托 录录终生

  D 抖擞 安适 诅咒 仙露琼浆

  3. 选出下列字词的解释有误的一项: ( )

  A 欣欣然:欢欢喜喜的样子。

  花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动。

  B 响晴:(天空)晴朗无云。

  可望不可即:只能远远看见而不能接近。即,靠近、接触。

  C 怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然,安适愉快的样子。

  卖弄:摆弄。

  D明察秋毫:极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫,指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛,后用来比喻细微的事物。

  嶙峋:形容人瘦削。

  4.选出下列没有语病的一句: ( )

  A. 我校开展了向雷锋同志学习的活动。

  B.屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。

  C.读了这篇文章之后,对我的教育太大了。

  D.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。

  5.下列选项中对课文理解不当的一项是: ( )

  A 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。

  B 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。

  C “理想既是一种获得,又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾,因为诗人所说得理想,是崇高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想,拥有为这种理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,所以又是一种牺牲。

  D 《济南的冬天》一文中,作者先运用对比手法突出济南的“温晴”,赞誉它是个“宝地”,然后紧扣“山”和“水”,铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景,先写薄雪覆盖下的山,次写城外远山,再写阳光朗照下的山。

  二、按课文内容填空(每空1分,共10分)

  6.春天像刚落地的娃娃, 。

  春天像小姑娘,花枝招展着,笑着,走着。

  春天像健壮的青年, 。

  7.《观沧海》一诗中,借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是 ; 。

  8. ,江春入旧年。

  9.几处早莺争暖树, 。

  10.《西江月》中,能反映丰收的大好时节的两句诗是 ,

  。

  11.夕阳西下, 。

  12.其恕乎! 。

  三 根据情境,用恰当的语言表述:(2分)

  13.小明想到邮局去寄一封信,可是走到岔路口,他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人,于是他走上前去,问道:

  “ 。”

  四 阅读题(28分)

  (一)

  桃树、杏数、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

  雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

  14.请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点:(2分)

  春花: 春雨:

  15.写出上面两段中你最喜欢的一句,并说说理由。(2分)

  16. 这两段运用了哪些修辞手法?(2分)

  17. 文章第二段中,哪一个词语能说明在下雨的同时,还有微风在吹拂着?(2分)

  (二)

  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

  曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

  子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

  子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

  曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

  18.给文中加点的字写上拼音:(3分)

  省( ) 罔( ) 诲( )

  19.请写出文中的三个成语:(3分)

  20.请写出下列三个通假字的本字,并解释其意义:(3分)

  说:通“ ”意思是

  女:通“ ”意思是

  知:通“ ”意思是

  (三)

  蜻蜓和蚂蚁

  逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已在眼前了。

  田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子,已经逝去了。冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

  “收留我吧,好人儿!在你这里我不久就会强壮起来的;让我避寒寄食到春天吧!”

  “朋友,我可觉得奇怪;夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理?”

  “在我们暖绵绵的青草窝上,唱歌呀,跳舞呀,一点钟接着一点钟的,玩得头都晕了,哪有工夫去想工作啊!”

  “那么你——”

  “我整天唱我的歌,满不在乎。”

  “唱你的歌曲!嘿,多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!”

  21.蜻蜓为什么变得愁眉苦脸?(2分)

  22.蜻蜓又唱又玩的时候,你猜想蚂蚁在干什么呢?(2分)

  23.蚂蚁最后说了一句“多美呀”,这是( )(2分)

  A 赞美蜻蜓的歌。

  B 羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。

  C 暗地炫耀自己的安乐生活。

  D 讽刺蜻蜓只顾着玩乐,不工作,结果自作自受,还不知悔改。

  (四)

  虎求百兽而食之,得狐。

  狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。

  子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”

  虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏虎也。

  24 解释文中加点的词语:(2分)

  食: 畏:

  25 “天帝使我长百兽”中的“长”是个多音字,请推断它在这里应该读什么?

  并写出它的拼音来:(1分)

  长( )

  26 请用一个成语概括这则故事:(2分)

  五 作文(50分)。

  学校生活是多姿多彩的,在校园里一定会发生许多事,有发人深省的事、有

  令人伤感的事、也有充满乐趣的事……请以“校园趣事”为题,写一篇记叙文,

  注意书写工整,条理清楚,字数不少于500字。

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