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初一上册语文基础训练题及答案

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  初一小学阶段和初中阶段的一个衔接点,下面是学习啦小编为大家带来的初一上册语文基础训练题,相信对你会有帮助的。

  初一上册语文基础训练题

  一、语言积累与运用(20分)

  (一)根据要求填空。

  语文从我身边轻轻走过。

  语文伴我走过古代,我和孔子对话“________________,见不贤而内自省也。”明白了加强修养的重要性;我读曹孟德的诗“________,若出其里;_______,若出其中。”让我领略了他的博大胸襟;我和孟浩然一起到田家小院,与他的旧交“______________,把酒话桑麻”;我和白居易同游西子湖,眼前是“几处早莺争暖树,_________________”的美景;吟易安居士《如梦令》中的“常记溪亭日暮,________________”仿佛让我也有了一丝醉意;我伴随辛弃疾夏夜行于黄沙道上,嗅到了稻花的馨香,听到了如鼓的蛙声:“________,________。

  “夕阳西下,________”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀……

  语文伴我走进各位中外文学大师的心灵世界,我从冰心的《 》《 》读出了母爱的伟大,童真的纯洁,自然的美丽;我读《爱的教育》,为主人公_______ 的日记感动;从《伊索寓言》中,我体会到了这部书折射出来的生活的智慧和想象的魅力……

  1、在第二段的空缺处填写教材中的古诗文名句。

  2、在第三段的空缺处填写作品名或人物的名字。

  (二)读下面一段文字,回答问题。

  天上的云,__________ , ___________。有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌” 天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

  3、在第一句的横线上填写两个四字词语。(2分)

  4、给下列加点字注音。(2分)

  点缀( ) 笼罩 ( )

  5、在文段中画横线的句子后加标点。(1分)

  6、模仿写一个句子。(3分)

  天上的云,有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……

  仿写:夜空中的星星,__________, _________, _________, __________……

  二、阅读能力(50分)

  (一)(16分)

  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。

  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空中。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.

  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

  一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉哑然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

  7、解释下列句子中的加点字。(4分)

  项为之强。 强 :_________ 必细察其纹理 。察:_________

  方出神 。 方: _________ 果如鹤唳云端 。果:_________

  8、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空中 。

  ____________________________________________________________

  捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

  ____________________________________________________________

  9、在作者眼里,蚊子能成为鹤,__________能成为林,虫蚁能成为兽,凸起的土砾能成为_________,凹下去的土砾能成为__________,全识他在幼年时有敏锐的童心,因而才会“时有____________。”(4分) 10、当你看到天上的月亮时,请驱遣你的想象,用20字左右的篇幅谈一谈你想到的内容。(4分)

  ________________________________________________________________________________________________________________________

  (二)(14分)

  远远的街灯明了,

  好像闪着无数的明星。

  天上的明星现了,

  好像点着无数的街灯。

  我想那缥渺的空中,

  定然有美丽的街市。

  街市上陈列的一些物品,

  定然是世上没有的珍奇。

  你看,那浅浅的天河,

  定然是不甚宽广。

  我想那隔河的牛女,

  定能够骑着牛儿来往。

  我想他们此刻,

  定然在天街闲游。

  不信, 请看那朵流星。

  那怕是他们提着灯笼在走。

  11、根据诗歌中的拼音写汉字。(2分)

  Piao miao _____________

  12、按照示例,用“/”标示第一节后两句的节奏。(2分)

  示例:远远的/街灯/明了,

  好像/闪着/无数的/明星。

  天上的明星现了,

  好像点着无数的街灯。

  13、作者所想象的天上的解释示一个怎么样的世界?选出概括正确的一项( )。(2分)

  A光明、美丽、富庶、幸福、自由 B热闹、繁华、富饶、自由、美好

  C美丽、自在、喧嚣、富饶、祥和 D恬静、富足、自在、公平、方便

  14、这首诗最鲜明的特色是运用了联想和想象,在横线上填写诗人的思路。(2分)

  由街灯和明星联想到—( )—( )—牛郎织女自由幸福的生活。

  15、下列关于这首诗歌的赏析,不正确的一项是( )(2分)

  A、这是一首能代表郭沫若早期诗歌浪漫主义创作风格的作品。

  B、作品借助丰富的联想和想象,并通过对牛郎织女传说的再创造,描绘了一幅自由的幸福生活图景。

  C、读这首诗歌,应该读出自由奔放、热情豪迈的情感。

  D、 作品含蓄曲折地表达了诗人摆脱封建束缚,追求理想,向往自由幸福的思想感情。

  16、请通过联想和想象,把下列三个词语组成一段连贯的话。(4分)

  铅笔 大山 飞雪

  __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  (三)(20分)

  年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙头上。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说,必须去拿一架梯子来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。

  爸爸要爬上梯子,但是儿子说:“爸爸,让我来吧!”

  爸爸看了看他九岁的儿子,想了又想,终于说:“也好,让你来就让你来。”

  猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。

  儿子转过头来,嘻嘻地笑。他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。

  解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他,爸爸说:“慢着!”

  儿子停住了,望着爸爸,用眼睛问爸爸:“怎么啦?”

  爸爸说:“我先讲个故事给你听了,你再下来。”

  于是儿子笑得更开心,他一手抓住梯子,一手拿着风筝,等爸爸讲故事,爸爸讲的故事,没有一次不好听的。

  爸爸说:“从前有个爸爸,告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说:你跳下来!你一跳下来,爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说,儿子很放心,就像游泳时跳进水里去一样,纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟,爸爸的身体一闪,站在一边。儿子扑了个空,掉在地上,屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来,儿子问爸爸:为什么要骗他。爸爸说:我要给你一个教训,连你爸爸的话都靠不住,别人说的话,更不必说了。”停了一停,爸爸继续说:“我们也来照着做一次好不好?”

  儿子一听,脸都变白了。

  爸爸说:“不要怕,勇敢一点,你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象,免得你以后长大了,容易上人家的当。”

  但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情,丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿,动也不敢动。爸爸开始发号施令了:“听着啊,我喊一二三,喊到三的时候,你就跳下来,然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来,让你跌一个屁滚尿流!”

  站在梯子上,儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

  爸爸喊了:“一……二……三!”

  咬紧牙根,忍着泪,儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜,扑的一声,摔得支离破碎……

  然而,好奇怪,爸爸的手竟然没缩回去,他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子,牢牢固固、结结实实地接住了,抱住了。

  儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑。张大了眼睛,他问:“爸爸,你为什么骗我?”

  爸爸笑出声来,爸爸说:“爸爸要让你知道,即使是别人的话,有时也是可以信任的,何况是爸爸的话呢!”

  所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。他搂住爸爸,不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝,向后园的一角跑去。

  17、从文中摘录两个成语。(2分)

  (1)_________(2)——————

  18、汉字有它特有的魅力。例如一个孩子看到“明”,就可能会想到“太阳公公和月亮公公在一起”。你看到文中的儿子“顺手采了一粒野浆果放到嘴里”这个句子中的“采”字,会产生怎样的联想?自己编一个关于我们祖先造“采”字的故事。(4分)

  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  19、本文写了两个爸爸和自己儿子的故事。两个故事的人物和经过几乎相同,但是结局不同,充满了悬念,悬念主要体现在一个____________字上。其中第一个故事留给我们的教训是____________________,第二个故事留给我们的教训是_________________。爸爸最后给儿子的教训说明了_________________.。(6分)20、假如你是文中的儿子,当你从梯子上跳下来的时候爸爸没有接住而摔倒地上,你和爸爸之间会有怎么的一段对话?(4分)

  ____________________________________________________________________________________________21、请从文中摘录两个你认为写得最值得欣赏的句子,写在下面,并简单说一下理由。(4分)

  _______________________________________________________________________________

  _______________________________________________________________________________

  _______________________________________________________________________________

  _______________________________________________________________________________

  三、写作(50分)

  有一位作者说:如果把人生比作一种漂流,它确实是的,对于有些人来说是漂流过学多地方,对于所有人来说是漂过岁月之河——那么,家是什么呢?家是一只船,家是温暖的港湾,家是永远的岸。请以“家”为话题,写一篇作文

  要求:内容具体,有真情实感。题目自拟,文体不限,篇幅不少于500字,如果写诗歌,不少于15行。

初一上册语文基础训练题及答案

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