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抵制不良诱惑教学设计

时间: 子文2 初一政治

  抵制不良诱惑教学设计

  知道不良诱惑可以抵制,并且必须抵制,掌握抵制不良诱惑的方法。

  2、能力目标:

  运用拒绝不良诱惑的方法,逐步形成自我控制和抵制不良诱惑的能力;提高学生自主,合作,探究的学习能力,通过报刊,网络等资料的查询,收集成功人士抵制不良诱惑的成功案例在课堂上讨论,编排一个情景剧以提高学生的综合实践能力。

  3、情感态度价值观

  培养学生鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心,学会在家长,老师的帮助下,在与同学的合作中,抵制不良诱惑,树立正确的人生观,价值观。

  教学重点 认识不良诱惑的危害。

  教学难点;自觉抵制不良诱惑的方法。

  课前准备;指导学生收集他人抵制不良诱惑的案例,指导学生编排一个小品。

  教学过程;

  环节一 情景导入

  出示多媒体课件动画短片《狐狸和乌鸦》

  思考:狐狸为什么叼起乌鸦嘴里的肉钻到洞里去了?

  出示案例:《赵亮走进了监狱》

  赵亮,男,17岁,2008年过年时舅舅给了他1000元压岁钱,三月分开学,他认识了一位高二年级的大哥哥梁某,梁某问赵亮过年干什么?赵亮说看书写作业,梁某说:“你也太老土,过年看什么书写什么作业,上网打游戏才过瘾,赵亮处于好奇,在梁某的“开导”下进了离学校不远的网吧玩起了网络游戏,并发展到不能控制自己的迷恋状态,也玩起了老虎机,很快,舅舅给他的那1000元被老虎机吃掉,他上课打瞌睡,听课走神,不想写作业,成绩很快下降,受到老师的批评后开始旷课,逃学,抽烟,夜不归宿。

  他开始认识了网吧的“几个小青年”,并与他们吃喝玩乐,有一次上网没钱就去偷母亲口袋的钱被父亲抓住狠打一顿,他不仅不听父亲的批评教育,反而跑出去诈骗低年级同学的钱,后参与一起抢劫故意重伤案被法院判处有期徒刑四年。

  思考:材料中赵亮为什么会走上违法犯罪的道路?这个案例对你有什么启示?

  环节二 新授

  一,学会抵制不良诱惑(板书)

  指导学生自由阅读教材内容,寻找拒绝之路。

  展示学生收集拒绝不良诱惑的成功案例

  小明迷恋韩国剧,花大量的钱去租韩剧光盘看,通宵看,还买了不少韩剧“酷仔”贴满了课桌,课本,笔盒,卧室的每个角落,他把这些东西拿给同学小赵看,小赵却把收集到的抗震救灾的书报拿给小明看。

  思考: 拒绝不良诱惑应具备怎样的态度?通过讨论师生总结如下知识点;

  对不良诱惑,我们应该用科学的态度,坚强的意志力,真确的方法摆脱其干扰,避免上当受骗。(板书)

  环节三 不良诱惑会诊室

  说说你身边存在哪些不良诱惑?你是怎么对待的?是拒绝,还是上当?

  症状1 “ 都上中学了烟都不会抽,来抽一根吧。不要紧的。”

  病因 精神空虚无聊。

  处方:避开诱因,积极参加有益与身心健康的集体活动。如去图书馆看书,学习,参加体育运动,多与同学交流谈心等。(板书)

  症状2 :“网上有“那个东西”很过瘾,进去看看吧。“

  病因:空虚无聊引起,没有高雅的兴趣爱好。

  处方:培养良好的兴趣爱好,例如阅读,绘画,手工制作,表演文艺节目,参加工艺活动,参加有益的社会实践活动等。(板书)

  症状3:“今晚干脆别回家,下棋下到天亮。”

  病因;做事无节制,没有时间观念,自我控制能力差。

  处方;做到专时专用,把一天的时间进行科学合理的安排,周密的安排,如学习时间,,锻炼时间,休息时间,娱乐时间各占多少严格规定,使自己的生活有序充实从而增强抵抗力。(板书)

  症状4:“小明,你也上,输了就叫你妈给钱。”

  病因;精神空虚,没有高雅的兴趣爱好,法律意识淡薄。

  处方:联想后果,想象赌输了有什么后果。赌赢了又有什么后果,从而降低对不良诱惑的兴趣。(板书)

  环节4: 角色扮演

  环节5:指导学生完成课本P12____13实践探究1。

  环节6 : 课堂小结:俗话说:“小不慎,则乱大谋。”不良的诱惑损害我们的身心健康,引发违法犯罪,青少年正处于好奇心强,求知欲旺盛,热情奔放的发展时期,从严要求自己,学会拒绝,在复杂的社会生活中做一个理智的公民。

  抵制不良诱惑知识点

  1、不良诱惑有:黄、赌、毒等 (p54)

  2、不良诱惑的危害:①会伤害人的心灵,危害人的身心健康 ②会使人不思进取,放弃美好追求,影响个人的进步和发展 ③会使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走上违法犯罪的道路 (p54)

  3、青少年为什么容易受诱惑:由于认识能力较低,社会阅历较浅,辨别是非的能力不强,容易上当受骗 (p55)

  4、怎样自觉抵制不良诱惑:①提高自己的思想品德修养和科学素养,慎交朋友,提高自己的判断能力 ②客服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制能力 ③应由法律手段同他们进行坚决的斗争 (p56) 5、p57相关链接,了解即可

  6、法律的基本特征:①是由国家制定和认可 ②是靠国家强制力保证实施 ③是对全体社会成员具有普遍约束力 (p58)

  7、违法行为:①一般违法行为 ②犯罪 (p58)

  8、一般违法行为:情节较轻微,对社会的危害不大,还没有触犯刑法,只是违反了刑法以外的法律、法规 (p58)

  9、犯罪:具有社会危害性,触犯刑法,并应受到刑罚处罚 (p58)

  10、区别一般违法和犯罪的根据:①性质 ②情节 ③对社会的危害程度 (p58)

  11、犯罪的基本特征:①严重危害社会 ②触犯刑法 ③应受到刑罚处罚 (p58) 12、犯罪的基本特征:①都不同程度的损坏了国家和人民的利益 ②都具有危害性 ③都违反了国家的法律、法规 (p59)

  13、一般违法行为、犯罪、违法之间的关系:一般违法行为若不及时改正,任其发展下去,就可能导致犯罪,可见,一般违法行为与犯罪之间有着密切的联系,二者之间没有不可逾越的鸿沟。而犯罪和一般违法行为均属于违法。 (p59)

  14、怎样预防违法犯罪:①行为方面:我们要预防违法犯罪,就必须从杜绝不良行为做起 ②意识方面:只有防微杜渐,才能防患于未然,我们一定要从小加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,以使自己健康成长 (p60) 15、p60相关链接

  看了“抵制不良诱惑教学设计”

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