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2015年小升初语文试卷及答案(3)

时间: 春燕2 小升初试卷及答案

  2015年小升初语文试卷答案及解析:

  1.偏僻 标志 申请 抵御 徘徊 藐视 精湛 嘹亮 橱窗 伶俐 闪烁 彻底

  解析:此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”,“烁”不要写成“砾”,要注意“藐”字不要写成“渺”,“湛”字不要写作“勘”,“嘹”不要写成“缭”,“橱”不要写作“厨”。

  2.呐 梗 魄 熔

  解析:这道题要求辨析形近字,“呐”和“纳”,“梗”和“便”,“魂”和“魄”,“溶”和“熔”,也都只是在部首上有一点差异,但字义与用法完全不同,需要仔细辨别。

  3.(1)描绘(2)描写(3)体味(4)体会

  解析:这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别,然后根据整体语境来选择合适的词语。

  4.留意 随意 得意 肆意 惬意 歹意

  解析:这是考察辨析词语意思的能力,只是形式与以往有所不同——给出解释,要求填入词语。完成这样的题目,首先要弄懂相关词语的意思,再根据自己的积累填写合适的词语。

  5.(1)杜甫是我国唐朝的伟大诗人。

  (2)不管你信不信,事实就是事实。

  (3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。

  解析:修改病句是培养同学们的语感,增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病,而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步:一是细读句子,明确病因;二是根据病因动笔修改,或“增”,或“删”,或“调”,或“换”;三是再读,检查修改是否正确。

  6.答案:

  (1)每逢佳节倍思亲。

  (2)举头望明月,低头思故乡。

  (3)少壮不努力,老大徒伤悲。

  (4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春,一日之计在于晨③……

  解析:这是考查同学们积累并准确书写的情况,要注意记忆的准确和书写的准确,不要写错别字。

  7.若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳

  解析:这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思,然后根据整体语境来选择合适的答案。

  8. B

  解析:排列句子的顺序,可以先找出开头句,然后根据其意思往下推想,依次找出与之相衔接的句子。

  9. D

  解析:这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题,我们先要弄懂各句是什么意思,然后再根据题目要求分类,最后得到合理答案。

  二、

  (一)

  1.略。

  2.天雨墙坏,不及时修补。富人认为儿子聪明,是因为事情的发生在他儿子的意料之中。

  3.略。

  (二)

  1.熟知 喜爱 顽强

  2.金黄色的 壮实的 稳健的 尖利的 灵巧的 广阔的

  3.略。

  4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。

  5.自觉 踏实 耐劳 细致 合理

  6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(√)

  解析:这是一篇咏物的文章,作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的,也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。

  (三)

  1.奄奄 逸 铮铮 满

  2.漫——蔓 产——铲

  3.卜算子•咏梅 陆游

  4.①使人害怕 ②达到饱满、充分的程度

  5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。

  解析:此题考查对句子含义的理解,“这里的风物一定会:‘疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”

  6. ①老花匠把腊梅移栽到新的地方。

  ②本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

  解析:此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文,抓住主要情节,并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

  以上是学习啦小编分享了2015人教版小学六年级英语下册期末试题及答案,有帮助到你吗?

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