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萤火虫同步练习题及答案

时间: 文桦2 习题答案

  萤火虫又名夜光、景天、如熠燿、夜照、流萤、宵烛、耀夜等,因其尾部能发出萤光,故名为萤火虫。以下是小编为大家整理推荐关于《萤火虫》文章同步练习题及参考答案,希望对大家有所帮助!

《萤火虫》基础练习题(附答案)

  1.下列加点的字注音不正确的一项是(  )

  A.耀眼(yào) 摇曳(yè) 黑魆魆(xū)

  B.隐没(mò) 皱纹(zhòu)混杂(hǔn)

  C.携带(xié) 残酷(kù) 肺蛭(zhì)

  D.化蛹(yǒnɡ) 车胤(yìn) 戳穿(chuō)

  提示:B项,“混杂”中“混”应读“hùn”。

  答案:B

  2.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文中括号内。

  最近家中来信说:三月没有雨,田里的稻都已经枯死,桑树也有许多枯wěi(  )了。往时所见的一池水,当然已经干hé(  ),一片稻田,看去一定像一片jiāo(  )土,那黑魆魆的树影,也必定很稀shū(  )。

  答案:萎 涸 焦 疏

  3.下列加点的词语运用有误的一项是(  )

  A.被拍在地上的,它把光隐了,也着实难以寻觅。

  B.看了这样一个简单的生活史,腐草为萤的传说,可以隐姓埋名了。

  C.三月没有雨,田里的稻都已枯死,桑树也有许多枯萎了。

  D.敌人的阴谋诡计已被我人民解放军戳穿了。

  提示:B项中的“隐姓埋名”用于此处不合适,应为“不攻自破”。

  答案:B

  4.填空。

  贾祖璋,浙江_______人,是我国著名的_______科普作家。《萤火虫》是一篇文质兼美、引人入胜的_______(体裁)文。本文综合运用了_______、_______、_______、_______等说明方法。

  答案:海宁 生物学 说明 列数字 下定义举例子 打比方

《萤火虫》同步练习题(带答案)

  1.指出下列句子所用的说明方法。

  (1)在成虫位于尾端的腹面……叫做“萤火体”。(  )

  (2)好似一面镜子,能够把光反射到外方。(  )

  (3)在历史上有晋代的车胤……(  )

  提示:下定义的格式是“××是……的××”或“……的××叫做××”。打比方的标志是“像”“好像”“好似”等。举例子的标志是“例如”“例”,有时不用标志词。

  答案:下定义 打比方 举例子

  2.“全世界能够发光的萤有二千种,形态相象而不能发光的也有二千种。”这句话运用了什么说明方法?其作用是什么?

  提示:这句话点明了世界上能够发光的萤、不能发光的萤的种类,用了数字说明的方法,准确、可信。作者把萤分为能够发光的萤和不能发光的萤,运用了分类说明的方法,非常明确。

  参考答案:数字说明、分类说明。准确、明确。

  3.“祝福我辛苦的邻人们,应该有一条生路可走。”文末用这句话的意思是什么?

  提示:联系写作时间可知这是1934年。当时民不聊生,又遭旱灾,乡亲们已难以活命。

  参考答案:把萤火虫和家乡生活联系在一起,表达了对生活在水深火热中的乡亲的同情,增强了文章的艺术美。

  4.“这卵也能发一些微光,经过二十七八天,就孵化为幼虫,幼虫的身体有13个环节,长纺锤形,略扁平;头和尾是黑色的,体节的两旁也有黑点。”运用了什么说明方法?

  提示:描摹状貌即描绘物的外貌。注意它和散文中描写的不同。

  参考答案:这一句运用了两种说明方法,第一种是列数字,“二十七八天”是约数,“13个”是确数,表述简洁、准确。第二种是描摹状貌,“长纺锤形,略扁平;头和尾是黑色的,体节的两旁也有黑点”写了幼虫的外貌,清晰、形象,给人留下很深的印象。

  5.本文的主题是什么?

  提示:本文除了介绍萤火虫,更具有人文色彩,即表现了关心故乡亲人的情感。

  参考答案:《萤火虫》告诉我们,儿时的兴趣会影响人的一生。

  《萤火虫》批判了“腐草化萤”的说法,体现了科学的求实精神。以准确的生物学知识介绍了萤火虫的构造和生活习性,介绍了人类对萤火的利用情况。

  作者描写了幼时夏夜在乡间所见到的萤火虫,记叙了与萤火虫有关的游戏,并把萤火虫与自己对故乡的情思联系在一起,表达了对故乡和故乡亲人、乡亲的思念。

  快乐时光

  老鼠聊天

  有一家老鼠吃完饭开始聊天,不知怎么就谈起了胆子的问题。小老鼠说:“现在的人真坏,居然做出老鼠药想毒死我们,根本不管用,我吃那玩意儿跟吃饼干似的。”

  老鼠妈妈说:“在旧社会,没有老鼠药,人们用老鼠夹子,我根本不怕,有时想锻炼身体了,就把那玩意儿拿来当健身器玩儿。”

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