初一语文第六单元学习检测题及答案(2)

　　16.阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。(答出三点即可)(3分)

　　材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。

　　材料二：孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”(《生于忧患，死于安乐》)

　　材料三：曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。

　　答：

　　①_____________________________________________________________________________

　　②_____________________________________________________________________________

　　③_____________________________________________________________________________

　　三、写作(共40分)

　　蝴蝶、猫、斑羚、威风凛凛的老虎……它们或大或小，但也有着与我们一样的快乐和痛苦，是与我们一样平等而美丽的生命。当我们人类在无辜地伤害它们生命的同时，实际上也是伤害我们自己。请以“动物与我们人类”为话题，写一篇作文。

　　提示：题目自拟，立意角度自选。

　　要求：(1)情感真实，符合题意，中心明确，内容充实，语言流畅，书写工整。

　　(2)除诗歌外，文体不限。

　　(3)不少于600字。

　　第六单元学习检测的答案

　　一、积累与运用

　　1.①chuànɡ ②jī ③quán ④piāo ⑤驯 ⑥娴 ⑦搐 ⑧壑

　　2.D 3.B

　　4.①A(“相得益彰”和“欲盖弥彰”中的“彰”都是明显的意思，B、C中的“彰”是表扬的意思。)

　　②B(A项中的“羁”指“马笼头”，B项中的“羁”指“停留”，C项中的“羁”指“拘束”。)

　　5.A(轻巧：轻松灵巧;轻捷：轻快敏捷;庄重：言语、举止不随便，不轻浮。)

　　6.B

　　7.我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情;我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

　　二、阅读理解

　　8.shàn dān xiá

　　9.C

　　10.①一只狼在柴草堆中打洞，打算从洞中进入攻击屠户的身后。

　　②禽兽的欺骗的手段能有多少呢?

　　11.对待像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。

　　12.它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。

　　13.①雕鹰出生不久，就要经受千百次残酷的训练，否则，就不能获得食物。

　　②母鹰把幼鹰从高处摔下，胆怯的幼鹰便被摔死。

　　③母鹰折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，并将幼鹰再次从高处摔下，有很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。

　　14.①折翅训练(最后一次残忍的训练)。

　　②激情、意志、勇气和希望。

　　15.①写出了母鹰内心的矛盾和最终的选择。母鹰用近乎残忍的训练为孩子未来的生存打下坚实的基础。

　　②本句充满了哲理。不管外界条件如何，成功最终靠自己。

　　16.①为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的。

　　②磨难成就了一批成功之士。

　　③溺爱令人担忧。

　　④“残忍”的爱比溺爱更有价值。