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高考语文选择题答题技巧

时间: 文桦2 答题技巧

  选择题一般由题干和备选项两部分组成。题干就是用陈述句或疑问句创设出解题情景和思路。备选项是指与题干有直接关系的备选答案,分为正确项和干扰项。今天学习啦小编将与大家分享:高考语文选择题的答题技巧。欢迎阅读!

  语文是语言类学科,但是语文与英语稍微有点不一样,前面部分的单选题还是用客观原则做题,语文考察的是句子词语接受能力,若能够自我“角色扮演”,将能提高准确率和做题速度。

  语文阅读可以稍微主观一点点,但是必须去比较选项和为此一定的客观性,在可能有歧义的问题上不要考虑,就是考虑问题的对立面,如果对立面能够成立,这个选项必然不正确。

  语文选择题命题特点:由于语言类学科必须陈述清楚,因此能够考察大家的命题方向只有两种手法,第一种方法,就是将正确答案出的像错的,第二种将干扰选项设置的正确无比。因此大家做题时要注重比较选项。

  说一下语文命题大致顺序,第一道(或前两道)纯记忆,多音字或错别字,这个自己掌握吧。

  第二道~第四道无非是成语、病句、排句子,这类题通常很多人丢分,这是很不应该的。成语题我们注重两个方面就能顺利拿到分数,第一关注成语的褒贬(或中性)词性,第二关注成语的使用对象,如08全国2卷:“美国博物馆的收费可谓各尽所能:有的一部分收费,有的分时段收费,还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。”这个成语讲的是各种各样的方法,不能单一指向一个博物馆,如果题目说美国多家博物馆的收费各尽所能,这句话就没有语病了。如“这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大。”漠不关心是属于被动态,不能带宾语的。其他的成语只要意思没错就能判断。

  病句题是很多学生的噩梦,因为我们平时讲话交流的时候都明白对方的意图,所以并不太注重句子的正确与否,因此在命题上就抓住了这点来折磨大家,让大家出错。其实病句最大的特色是,假设我什么都不知道,光看文字能不能说清楚一件事(或连贯的事),即大家需要扮演什么都不知道的一个角色,不主观臆断的情况下,听到这句话后能不能明白说了什么,能清楚明白的认为对,模棱两可的就可能有歧义。如0全国8卷2中病句:

  3.下列各句中,没有语病的一句是

  A.金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品。

  B.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一,到10月底,在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。

  C.中俄两国元首在致辞中一致表示,要以举办“国家年”为契机,增进两国人民的相互了解和友谊,深化两国各领域的交流合作。

  D.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课,大家兴致很高,还没到时间,村委会会议室就挤满了很多村民来听课,场面好不热闹。

  A你听了后有什么感觉?听完还是不知道什么玩意是环保艺术品吧?B听了也是一头雾水,没有提出问题何来解决?

  C视乎比较通顺,能明白大概说了什么事,留在,D意思也比较明确,但是听着有点模棱两可,因此CD比较,这时候要细读一些了,发现D也没有把事情交代清楚,还没到什么时间?还有挤满了很多村民,站在客观性的角度上,我们不能认为是上课时间,可以是吃饭时间吧?很多村民,其他人也很多也可以吧?所以说完这话我不知道具体说了什么。有人说我这么做题有些牵强,但是语言类学科的本质就是把话说清楚,句子本身不能够产生歧义,大家可以从这方面着手,就不要去死记硬背什么指代不明、语序不当、逻辑不当等乱七八糟的错误类型了。

  最后说一下句子排序的题,也有很多同学头疼,基本考法是一小段话挖空一段,然后在选项中排出正确的。其实这类题有明显的暗示点,每句话开头几乎都有关联词或转折词,大家记着,统一性质的关联词按表达强烈程度升序,转折放在后半部分,如同时、或者、并(且)、一旦、但是等,大家按照这类暗示词的语调升降与转折来做题,可以降低难度。

  现代文及古文、诗歌鉴赏部分

  通常来说,现代文注重考察对篇章的分析理解能力,但是纵观题海,考察的几乎都是选项辨析能力和原文查找能力,为什么呢?这是从做题角度上来说的,拿到文章后大家通常都读完再做。其实完全可以直接看题目做题,因为题目信息本身就告诉我们该查找哪些信息了。大家做题时通过从问题回归原文,可以略微扫一下原文,在有转折意思、案例、原因说明、概念阐述等地方做标记,这样基本上能答题。

  再拿08全国2卷,题目大家自己找了,我给大家分析下选项及做题入手点,以及如何读原文即可。原文大概讲的是《明代白银货币化,中国与世界连接的新视角》,第一个问题问的是对货币化的理解。其实暗示点就在原文地一段转折后面。第一个选项明显错误就不提了,B选项看“事实上”转折语句直接排除。C不好说放着,D属于主观选项,“标志着这一货币化过程基本完成”并不代表选项中“促使它成为合法货币”,如果客观一点的,就能明白促使它合法化的原因是朝廷。但是很多学生认为有关联,这是典型的主观陷阱。因此选C。

  第二道题略微客观一点,就能知道A选项中完全是主观臆测,文中没有一个字提到财政困难,经济恶化,只说入不敷出,但是大家看到这个词往往会联想到财政困难、经济恶化正确,这就是客观思维在做阅读的必要性。凡是文中没说,一概不知道。

  第三道题,按照前面的原则,找题目、客观原则不难排出D答案。

  古文诗歌考察的知识点比较细,其实也有规律方法可行,其实古文很简单,任意一篇古文,行文体裁及陈述方式都差不多,因为古文的虚词是定死了的,考纲规定的文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。这18个虚词始终没变。文言文的句式也差不多,但是很多学生读起来很吃力,其实只要字认识,没有什么读不通的。文言文一般以陈述为主,而诗歌以意境为先,这个意境就需要主观描绘场景,现在高考中因为答案争议较大,所以渐渐有少出,或不出的趋势,但是叙事、叙人的文言文类几乎都会考到。对文言文的做法较为科学的是大家先把所有问题都看了,然后细读一遍原文考词的代进去读,一般可以判断是否正确。考意思的、考句子的,要在原句前后各自多读2~3句,这样意思大致可以读出了。最难的是观点题和“符合原句”的,通常只有一个选项明显错误,另外三个比较难选。还有就是文章概述题,挑个错的,比较难。

  现在具体说一下文言文较为科学的做法:

  一、整体略读,不必过细的探究每件事,大概弄明白这篇文章说了哪些人哪些事即可

  二、对话部分做标记,略读过程对话做标记,因为很多观点及说明都是根据对话内容来的

  三、看题细读,注意句意关联转折性,常见文言文关联或转折词有,然、则等一些虚词。注意文中问句。

  四、选项对比,文言文选项之间也能比较,而且必须比较。

  继续拿08全国2卷说吧,第8题考的相当有意思,C选项在单句解释本身可以成立,但是放原文一对照,意思就不符合了,因为前面不表原因,“于是”不对。做这类题一定要读前后句,看看关联性成立不成立,所有题的考法都一样,不信你把其他三个正确选项代入,都是依照前后句能否成立推出。

  第9题是句意推测题,两条路都要走,第一是选项对比,第二是回归原文,但是大家一定要看清题目表达的是什么,选项给的是什么,别主观臆断即可。这类题只要略微从原文前后句读几句,通常都比较容易做出。

  第10题显然比较麻烦,并且是挑错题,这类题必须花点时间,一小句一小句的找,反正文言文部分也就300~400字,如果比较难找,那么能确定的先确定下来,把握不大的选项就直接选好了,通常只要字面意思对应,是不会出错的。

  语文考试由于累积了大量知识,并且某些题还要假设他们观点,使得很多人在选择题上丢分,但是从技巧的角度上说无非就是根据语义做题。抓住其中字、词、句的矛盾点,会不会引发歧义?应用对象是否明确?陈述观点有没有符合原文大意?抓住这几个要点,选择题几乎没有什么难度了,希望大家在平时做题的时候注意从这些角度做些训练,以提高做题速度。

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