说明文阅读答题技巧

　　高考语文说明文阅读答题技巧

　　1.事物说明文[读完文章后了解了(说明对象)是什么?]

　　2.事理说明文[读完文章后了解了(说明对象)怎么了，为什么会这样?]

　　二、把握说明对象：

　　1.看标题

　　2.看首尾段

　　3.看关键词句(如：总说句/分说句/过渡句)

　　4.看材料(逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。)

　　5.事物说明文指出：被说明对象。

　　如《苏州园林》，说明 “ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 ” 的特征。

　　事理说明文指出：说明内容。(格式：介绍了_____的____.)

　　如：《死海不死》，科学地说明了死海不死的原因在于 " 海水的咸度很高 " 。

　　6.概括文章的说明中心：

　　①全文围绕什么事物或事理进行说明?

　　②说明了这些事物或事理的什么特征?

　　③从哪些方面对该事物或事理进行说明?

　　概括方法:说明中心=说明对象+特征。(对说明中心的概括，语言要简明扼要。)

　　三、被说明事物的特征:

　　[一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。]

　　1.找原词原句。

　　若没有，则：

　　2.注意段意、中心句。

　　四、常见的说明方法：

　　为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

　　A.常见的说明方法有：

　　1.分类别：(即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，„„另一种叫异养。”)

　　2.举例子：(即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”)

　　3.打比方：(即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”)

　　4.列数字：(即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”)

　　5.作比较：(即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”)

　　6.下定义：(即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”)

　　B.说明方法的作用：

　　1、举例子：具体形象的说明了„„的„特点，便于读者理解。

　　2、分类别：条理清晰地说明了„。

　　3、打比方：生动形象地说明了„的„特点，增强文章的趣味性。

　　4、列数字：科学准确具体的说明了„„的„„ 特点

　　5、作比较：通过„和„的比较，突出了„的„特点(地位、影响等)。

　　6、下定义：完整、科学、准确地说明„本质特点，使之与其他事物区别开来。

　　7、画图表：直观形象说明了„。

　　8、作诠解：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

　　9、摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。

　　C.理解说明方法的作用(表达效果)：

　　例如：准确地使用了“„„不但„„而„„”这一组关联词，层次清楚地说明了„„的优越性。同时，用递进的句式还进一步突出了„„这一实用效果。}

　　1.说明文语言的准确性，主要体现在：

　　修饰、限制性词语的运用。如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。

　　2.语言的准确和简明体现在以下几个方面：

　　①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。 ②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。 ③主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充说明中心语句的。}