高二语文课后练习
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高二语文课后练习：
游褒禅山记同步测试卷
《游褒禅山记》练习
1.下列各句中加点字注音有误的是( )
A.今言“华(huā)”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
B.由山以上五六里，有穴窈(yǎo)然。
C.后世之谬其传而莫能名者，何可胜(shèng)道也哉。
D.至于幽暗昏惑而无物以相(xiàng)之。
2.选出下列句中加点词活用不同类的一项( )
A.唐浮图慧褒始舍于其址 B.以其乃华山之阳名之也
C.后世之谬其传而莫能名者 D.盖其又深，则其至又加少矣
3.选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项( )
A.距其院东五里
B.以其求思之深而无不在也
C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D.一之谓甚，其可再乎?
4.选出下列各句中“以”是介词的一项( )
A.夫夷以近，则游者众
B.秦贪，负其强，以空言求璧
C.余与四人拥火以入
D.以其求思之深而无不在也
5.下列句中“观”字词性不同的一项是( )
A.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉
B.大王见臣列观
C.此则岳阳楼之大观也
D.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得
6.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.此所以学者不可以不深思而慎取之也
B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉
C.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
D.至于幽暗昏惑而无物以相之
7.下列各句中加点的词没有活用现象的一句是( )
A.其下平旷，有泉侧出
B.有志矣，不随以止也
C.火尚足以明也
D.至于幽暗昏惑而无物以相之
8.选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是( )
A.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
B.其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众
C.既其出，则或咎其欲出者
D.然力不足者，亦不能至也
9.下列句子的句中停顿，不正确的一项是( )
A.后世之谬|其传而莫能名者，何可胜道也哉
B.嗟乎!师道之不传|也久矣
C.入之甚寒，问其深，则|其好游者|不能穷也，谓之后洞
D.此所以|学者|不可以|不深思而慎取之也
试卷答案：
1.C(“胜”应读“shēng”。)
2.D(“至”是动词活用作名词，其他是名词活用作动词。)
3.D(例句中的“其”与D项中的“其”都用作副词，表反诘语气。其他三项中的“其”都用作代词。)
4.B(A项中“以”是表并列关系的连词;C项中“以”是表修辞关系的连词;D项中“以”是表因果关系的连词。)
5.D(D项中“观”当动词讲，意思是“观察”，其他三项中的“观”都是名词。)
6.C(A项中“所以”表原因，B项中“非常”是“不同寻常”的意思。D项中“至于”是“到……”的意思。)
7.B(“侧”是名词作状语，“明”是形容词用作动词，“幽暗昏惑”是形容词用作名词。)
8.A(A项中者在句中起停顿作用，其余B、C、D项中三者都译为“……的人”。)
9.B(应这样停顿：嗟乎!师道之不传也|久矣。)
滕王阁序同步测试
[能力训练]
一 下列字词注音全部正确的一项是( )
A.轸(zhě) 襜(shàn) 虢(guó)
B.俨(yān) 睢(suī) 赊(shē)
C.潦(liáo) 舛(shuǎn) 袂(jué)
D.舸(gě) 遄(chuán) 笏(hù)
二、下列加点词解释错误的一项是( )。
A.字文新州之懿范(美好的风范)
B.胜友如云(才华出众的友人)
C.山原旷其盈视(满眼)
D.闾阎之地，钟鸣鼎食之家(大家世族)
三、与“四美具”中“美”的用法相同的一项是( )。
A.襟三江而带五湖
B.宾主尽东南之美
C.雄州雾列
D.钟鸣鼎食之家
四、下列句中没有通假字的一项是( )。
A.舸舰弥津，青雀黄龙之轴。
B.云销雨雳，彩彻区明。
C.时运不齐，命途多舛。
D.所赖君子见机，达人知命。
五 下列句子修辞手法不同于其它三项的一项是( )
A.雄州雾列
B.舍簪笏于百龄
C.老当益壮，宁移白首之心
D.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家
六、辨析下列多义词的词义。
1. 引
①恭疏短引
②控蛮荆而引瓯越
③我君景公引领西望
④引兵欲攻燕
⑤其民引亡而来，推之而往
2.雅
①都督阎公之雅望
②察纳雅言
③雍齿(人名)雅不欲属沛公
3.微
①三尽微命，一介书生
②白公奔山而缢，其徒微之o
③微言大义
④周室卑微，诸侯相并
⑤微斯人，吾谁与归
4. 宁
①老当益壮，宁移白首之心
②虽鸡狗不得宁焉
③宁信度，无自信也
七、阅读王勃的《滕王阁诗》，完成下面两题。
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
1.对这首诗文句的解说，错误的一项是( )
A.第一句点出胜王阁的形势：高阁临江;第二句写出滕王阁的现状：意兴阑珊。
B.三、四两句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是从宋玉《高唐赋》“旦为朝云，暮为行雨”化用而来的。这两句极写了阁之高，阁之静。
C.第五句写阁外的景象：阁外有一深潭，白云飘在空中，日影投入深潭，一切都显得那样寂静悠闲。
D.最后三句的意思是：物象更换，星宿迁移，如今阁在而滕王不在，只有长江仍在奔流不息。
2.对这首诗分析不正确的一项是( )
A.一、二两句总起，三到六句以滕王阁为对象分层次地加以描写，最后以议论作结。全诗有总有分，首尾照应。
B.三、四两句对仗极为工整和自然。
C.最后一句以景作结，与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙。
D.这首诗融情于景，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨，诗的基调虽然抑郁，但不消沉。
八、阅读柳宗元《送薛存义序》(片断)，完成下面的题目。
河东薛存义将行，柳子载肉于俎，崇酒于觞，追而送之江之浒，饮食之。且告曰：“凡吏于土者，若知其职乎，盖民之役，非以役民而已也。凡民之食于上者，出其十一佣乎吏，使司平于我①也。今我②受其直、怠其事者，天下皆然。岂惟怠之③，又从而盗之。向使佣一夫于家，受若④直，怠若⑤事，又盗若货器则必甚怒而黜罚之矣。以今天下多类此，而民莫敢肆其⑥怒与黜罚者，何哉?势不同也。势不同而理同，如吾民何?有达于理者，得不恐而畏乎!”
存义假令零陵二年矣。早作而夜思，勤力而劳心，讼者平，赋者均，老弱无怀诈许暴憎。其为不虚取值也的矣，其知恐而畏也审矣。
吾贱且辱，不得与考绩幽明之说，于其往也，故赏以酒肉而重之以辞。
1.对下列句中加点词的解释，有误的一项是( )。
A.追而送之江之浒，饮食之。饮食：给……喝酒吃肉。
B.而民莫敢肆其怒与黜罚者。肆：放任。
C.存义假令零陵二年矣。假令：代理县令。
D.老弱无怀诈暴憎。暴：外表显露。
2.对下列两组句子中加点字用法的判断正确的一项是()。
则必甚怒而黜罚之矣
早作而夜思
以今天下多类此
故赏以酒肉而重之以辞
3.对第一自然段中标了序号的6个代词理解正确的一项是()。
①我 ②我 ③之④若 ⑤若 ⑥其
A.①②为第一人称代词，指代的对象相同
B.③⑥为第三人称代词，指代的对象不同
C.④⑤为第二人称代词，指代的对象不同
D.①③④指代的对象相同
4. 对①“出其十一佣乎吏”、②“其为不虚取直也的矣”翻译正确的一项是( )
A.①(今年)要拿1/10的收获服务于官吏。
②他是不白取俸禄的啊;
B.①(每年)要拿出11个月的收获交给官吏。
②他算得上不白取俸禄了!
C.①(每年)要拿出1/10的收获雇用官吏。
②他确实算得上是不白取俸禄的人啊!
D.①(每年)要拿出11个月的收获雇佣官吏。
②他算得上是不白取俸禄的正直的人了。
5.文中能准确概括“人民是主人”这一意思的一项是( )
A. 凡吏于土者，若知其职乎!
B.盖民之役，非以役民而已矣!
C.凡民之食于土者，出其十一佣乎吏，使司平于我也。
D.有达于理者，得不恐而畏乎!
《鲁滨孙漂流记》阅读练习
《鲁滨孙漂流记》阅读练习
1.鲁滨孙在__________买了一块庄园，曾在那儿。过了四年安稳的庄园主生活。
2.在荒岛上，鲁滨孙刚开始主要的食物是__________，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。
3.偶然机会，鲁滨孙抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了__________ 苗和__________ 苗。
4.鲁滨孙在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫__________。
5.鲁滨孙在岛上种粮的第一年收获了__________和__________，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。
6：鲁滨孙在岛上还用__________制作了一把伞。
7.鲁滨孙用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条__________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。
8.救了“星期五”，鲁滨孙知道在另一个岛上住着十五个__________人，是海船失事后逃上去的。
9.《鲁滨孙漂流记》的作者是________国小说家________，他是该国文学史上第一个重要的小说家，有__________ 的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。
10.《鲁滨孙漂流记》是以第__________ 人称写的长篇小说。
11.鲁滨孙第一次出海的目的地是__________，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了
性命。
12.鲁滨孙第二次出海是去__________ 经商，这一次他成功了。
13.鲁滨孙第三次出航极为不幸，他们遇到了________，被俘虏，变成了奴隶，逃出后 抵达巴西。
14.鲁滨孙第四次航行是去__________，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到__________洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。
15.鲁滨孙有一包钱币，约值________金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是 ________，都已经发霉了。
16.鲁滨孙来到岛上第________年的________月，突然发现岛上出现了一群 ________。两年后，他救下一个俘虏，那天是________，因此，这个俘虏名叫 ________，他成了鲁滨孙的仆人。
1 7.________年________月________日，鲁滨孙带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了 __________年。
1.巴西2.野山羊3.稻;麦4.波儿5.两斗大米;两斗大麦;面包6.羊皮
7.两;六8.西班牙9.英;笛福;英国小说和报刊文学之父 10.一 ll.伦敦12.非洲13.土耳其海盗l4.贩运黑奴;南美l5.36;倒霉而无用的东西l6.23;l2;野人;星期五;星期五17.1686;12;19;28
《指南录后序》习题
《指南录后序》习题
一、基础知识
1.下列注音有误的一项是( )
A 荟萃(cuì) 缙(jìn)绅 纾(shū)祸 翌(yì)日
B 遽(jǜ)然 羁縻(mí) 诟(gòu)病 造诣(yì)
C 诋(dǐ)毁 庶几(jǐ) 酋(qiǘ)长 彷(páng)徨
D 愧怍(zuò) 自刭(jǐng) 巡徼(jiào) 檄(xí)文
2.下列加点词语意思完全相同的一项是( )
A 予自度不得脱 何不改乎此度
B 夜则以兵围所寓所 翌日，以资政殿学士行
C 竟使遇哨，无不死 秦王竟酒，终不能加胜于赵
D 然微以自文于君亲 微斯人，吾谁与归
3.下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是( )
A 众谓予一行为可以纾祸 B 意北亦尚可以口舌动也
C 以父母之遗体行殆 D 如高沙，常恐无辜死
4.下列各句句式与其他各项不同的一项是( )
A 缙绅、大夫、士萃于左丞相府
B 即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举
C 行城子河，出入乱石中
D 请罪于母，母不许
5.下列各句加点词语用法与例句相同的一项是( )
例：变姓名，诡踪迹，草行露宿
A 国事至此，予不得爱身
B 北虽貌敬，实则愤怒
C 至海陵，如高沙，常恐无辜死
D 将藏之于家，使来者读之，悲予志焉
二、阅读下面一段文言文，完成6—9题。
呜呼!予之生也幸，而幸生也何为?所求乎为臣，主辱，臣死有馀僇;所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许;请罪于母，母不许。请罪于先人之墓;生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也;赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫!若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何!诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉!复何憾哉!
6.对下列加点词语的解释有误的一项是( )
A 以父母之遗体行殆 (危险)
B 修我戈矛，从王于师 (整治)
C 向也使予委骨于草莽 (交付)
D 然微以自文于君亲 (写文章献给)
7.下列各句句读划分正确的一项是( )
A 予之生/也幸，而/幸生也/何为
B 请罪/于先人之墓，生无/以救国难
C 向也/使予委骨/于草莽
D 诚不/自意/返吾衣冠
8.下列对文段的分析和概括有误的一项是( )
A 本段议论是在前文叙事的基础上展开的，充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。
B 作者的报国之志在文中被表达成“终君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无憾了，这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。
C 文中引用《出师表》中的句子，意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。
D 本段正面阐述了作者的报国之志，说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。
9.将下列句子翻译成现代汉语。
1)予之生也幸，而幸生也何为?
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2)予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何!
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三，阅读下面的文段，完成10-16题。
厉王虐，国人谤王。召公告王曰：“民不堪命矣!”王怒得卫巫使监谤者以告则杀之。国人莫敢言，道路以目。
王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工作谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽史教诲，耆艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口也，犹土之有山川也，财用于是乎出;犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，所以阜财用衣食者也，夫民，虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也，若壅其口，其与能几何?”
王不听，于是国人莫敢出言。三年，乃流王于彘。
10.为加点字加注音。
厉王虐，国人谤王( ) 史献书，师箴( )
犹其有原隰衍沃也( ) 所以阜财用衣食者也( )
11.划线处标点正确的一项是( )
A.王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。
B.王怒得卫，巫使监谤者。以告，则杀之。
C.王怒，得卫巫使，监谤者以告，则杀之。
D.王怒得卫巫使监，谤者，以告则杀之。
12.解释下列词语有误的一项( )
A.事行而不悖 其中“悖”是相反、抵触之意。
B.吾能弭谤矣 其中“弭”意为阻止、消除。
C.阜财用衣食 其中“阜”意为使……增多。
D.其与能几何 其中“与”是和，同的意思。
13.下列句中加粗字的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.口之宣言也，善败于是乎兴 B.其所以阜财用、衣食者也
C.近臣尽规，亲戚补察 D.而后王斟酌焉
14.下列叙述不符合原文意思的一项是( )
A.周厉王残暴凶狠，采用高压政策来镇压百姓的批评指责。
B.召公通过形象生动的比喻，劝说厉王要广开言路，否则后果不堪设想。
C.周厉王拒绝召公的谏言，引起百姓的强烈反抗，在周厉王三年，厉王被百姓推翻，流放到彘。
D.厉王被流放到彘的结局，有力地说明了召公谏言的正确和重要。
15.下面的翻译无误的一项是( )
A.厉王虐，国人谤王。
译为：周厉王非常暴虐，国民都讽刺、挖苦他。
B.为川者决之使导。
译为：治理河流的人挖掘水道使水疏导。
C.史献书，师箴。
译为：史官进献史书、典籍，当老师的进劝诫、规劝的言论。
D.民之有口也，犹土之有山川也，财用于是乎出。
译为：老百姓有嘴，就好比大地上会有山川一样，财用就出来了。
16.把下列两句译成现代汉语。
A.民不堪命矣!________________________。
B.是以事行而不悖。________________________。
参考答案及详解：
1.C [庶几(jī)]
2.D (微：无、没有)
(度：估计;法度。以：率领;凭借……身份。竟：假使;到……终了的时候。)
3.D (无辜：无罪)
[行为：(古)两个词，此句意为“大家认为我去一趟就可以解除祸患;(今)受思想支配而表现出来的活动]
[可以：(古)两个词，“可以凭借”;(今)助动词，表示可能或许可]
[遗体：(古)留给(自己)的身体;(今)死者的尸体或动植物的残留物质]
4. C (省略句，省略介词“于”;其他各句均为倒装句)
5. B (均为名词活用为状语)
6. D (“文”在句中意为“文饰”)
7. C (其他各句句读正确划分依次为：予之生也/幸，而幸生也/何为;请罪于/先人之墓，生/无以/救国难;诚/不自意/返吾衣冠)
8. A (“作者对南宋王朝暗淡前景的担忧”在本段没有表达)
9.1)我能死里逃生算是幸运了,可幸运地活下来要干什么呢?
2)我虽然正大光明问心无愧,但在君王和父母面前无法文饰自己的过错,国君和父母会怎么讲我呢!
10.虐：nuè 箴：zhēn 衍沃：yǎn wò 阜：fù
11.A
12.D(与：帮助)
13.D(宣言：发表言论;所以：用它来……的;亲戚：与国王同宗的大臣。这些词与现在的用法有些差异)
14.C(“在周厉王三年，厉王被百姓推翻”不正确)
15.B
16.A.老百姓不能忍受您的暴虐政令了。
B.因此，国君做事才能不与情理违背。
[译文]
周厉王暴虐，国都里的人公开指责厉王。召穆公报告说：“百姓不能忍受君王的命令了!”厉王发怒，寻得卫国的巫者，派他监视公开指责自己的人。巫者将这些人报告厉王，就杀掉他们。国都里的人都不敢说话，路上彼此用眼睛互相望一望而已。
厉王高兴了，告诉召公说：“我能止住谤言了，大家终于不敢说话了。”召公说：“这是堵他们的口。堵住百姓的口，比堵住河水更厉害。河水堵塞而冲破堤坝，伤害的人一定很多，百姓也象河水一样。所以治理河水的人，要疏通它，使它畅通，治理百姓的人，要放任他们，让他们讲话。因此天子治理政事，命令公、卿以至列士献诗，乐官献曲，史官献书，少师献箴言，盲者朗诵诗歌，朦者背诵典籍，各类工匠在工作中规谏，百姓请人传话，近臣尽心规劝，亲戚弥补监察，太师、太史进行教诲，元老大臣整理阐明，然后君王考虑实行。所以政事得到推行而不违背事理。百姓有口，好象土地有高山河流一样，财富就从这里出来;好象土地有高原、洼地、平原和灌溉过的田野一样，衣食就从这里产生。口用来发表言论，政事的好坏就建立在这上面。实行好的而防止坏的，这是丰富财富衣食的基础。百姓心里考虑的，口里就公开讲出来，天子要成全他们，将他们的意见付诸实行，怎么能堵住呢?如果堵住百姓的口，将能维持多久?”
厉王不听。于是国都里的人再不敢讲话。三年以后，便将厉王放逐到彘地去了。
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