人教版语文必修三试卷题(2)
人教版语文必修三试卷题答案
一、(15分，每小题3分)
1.B (B项 piān/ biǎn dìng / diàn zhuī/ chuí;A项zhì dǎo / dào jué ;C项tà mǒ /mò bó ;D项bì/ pì xuè/xiè qiè ) 2.C (A言-颜 B.坐-座 D. 邻-临 )
3.A(①“牟取”指获取名利，贬义词。 “谋取”是设法取得，一般用于褒义。此处应该用“谋取”。②该句前后是因果关系，应该用“因而”。③ “树立”指建立，多用于抽象的好的事情。而“竖立”指物体垂直而立。)
4.C(C登峰造极：比喻学问、成就等达到了最高的境地，也比喻干坏事猖狂到了极点。A不绝如缕：形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长。这里是“形容行人车马来来往往，接连不断”应该用络绎不绝;B勉为其难：勉强去做力所不及或不愿意去做的事情。敬谦不分。D. 求全责备：对人或对人做的事情要求完美无缺。不能带宾语。)
5.B(A句式杂糅，“事故大多是因……”或“由于……造成的”;C项成分残缺，“困难”后加上“的状况”;D项主客颠倒，应该是“中国观众对于李安获奖”)
二、(9分，每小题3分)6.C(C项“战国时代法治文明是中国原生文明的核心内容”原文中没有依据)
7.D(A项重点介绍的还有秦代。B项强调的是每一个时代的追求，为秦王朝的大一统形态奠定了基础。C项“百家争鸣”奠定了我们民族思想文化多元性的根基，而不是谈“我们民族思想文化多元性的根本原因”的问题) 8.A(A项“我们应继承发扬”属无中生有)
三、(12分，每小题3分)
9.D(此处意为“开脱’’)
10.B (B顺接连词，就;A介词，到、向/介词，被;C音节助词，无实义/代词，这;D连词，相当于“而”/动词，认为)
11.B(①③⑥属于直接描写，分别写了他的行为、语言、神情，表现王曾的威严)
12.A(慨叹是大臣王亿发出的)
四.13.(1) 因为早些时候十分想念爱卿，所以来不及穿戴朝服见你，爱卿不要以为我是傲慢了。
(2)汴河决口，却没有奏书报上来，(看来这)只是民间的传言罢了，不值得忧虑。
(3)老百姓对他的施政很满意，为他画像并为他立生祠供奉他。
14.(1)①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景;②用了视听结合的手法。前两句诗是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。③运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。
(2)①抒发了仲殊年华易逝，青春易老的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点;②抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情，“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出;③抒发了作者故地重游既喜悦又感慨的复杂心情，“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，写的是词人站在荷塘边，突然想起来原来有一年，也是这个时候，他到过此地，在附近的酒家买酒喝，并乘着酒意还来观赏过荷花。他禁不住向着塘里的荷花问道：“荷花啊，你还记得那年买酒喝的那个醉汉么?”
15.(1)是故弟子不必不如师 虽九死其犹未悔 (2)休说鲈鱼堪脍 千古风流人物
(3)竹杖芒鞋轻胜马 序八州而朝同列 (4)风乎舞雩 只是当时已惘然
五、(12分)16.洪泽湖、干旱、经济、损失(一个空1分，共4分)
17.答案示例：嘴巴很豁达，吞得下所有辛酸;它又很狭隘，说不得一点是非。(合理答案的要求：拟人手法2分，反映同一事物的正反两方面并体现在句式结构上2分)
18. ④③②⑥①⑤
六、现代文阅读
(一)19.(4分)揭示了故事发生的社会背景;(2分)为故事情节的发展作了铺垫。(2分)
20.(1)通过妇女和小伙子对这件事情的不同反应，揭示了村子封闭、落后的现状。(2分)
(2)通过对“这位先生”买书后的动作、神态描写，刻画出其兴奋与得意的心理。(2分)
(每小题的分析各1分，结论各1分)
21.(4分)
(1)“这位先生”有一定的求知意识，有寻求知识行动。(2分)
(2)虚荣，好炫耀，把知识作为自己装饰和炫耀的资本;(2分)
(3)容易满足，不思进取。(或一知半解，固步自封)(2分)
(每点2分，回答对两点即可得满分。)
22.(6分)
观点一：以“拥有百科全书的人”为题恰当。(1分)文中人物自以为拥有“百科全书”就是拥有知识，他们以此为荣炫耀。(2)作者对这种人持批判和杏定态度，因为他们并不能创造、发展、改变什么。(2分)以此为题，能增强了讽刺意味。(1分)
观点二：以“这个村子”为题恰当。(1分)题目简洁明了，故事围绕“这个村子”展开，“村子”也为人物活动提供了社会背景。(2分)“这个村子”是一个客观存在，也是封闭、落后、保守的缩影。(2分)以此为题更具有现实意味。(1分)
(二)19.插入这句话，使得两地的气候和自然条件形成鲜明的对比。一处是秋高气爽，一处却已是大雪封山，两相映照，突出了红山嘴边防连所处环境的恶劣和艰苦，给读者以感性和深刻的印象。(4分，特点和效果各2分。)
20.①王兴民、龚黎明和他们的家人为祖国的边防事业做出了巨大牺牲，他们是边防连官兵的典型代表，文章以点带面，通过他们个人来表现边防战士的整体形象。②用较大篇幅具体地展现两人的人生经历，避免了对边防连整体的抽象性描述，使边防官兵的可贵品质变得亲切可感。(4分，每点2分。)
21.①在记述王兴民的内容中，时间性词语具体明确，强化了新闻报道的真实可信。②由于事关疾病和生命，时间性词语强调了紧迫感，突出了人物的焦虑、无奈、愧疚、悲痛等情感。(4分，每点2分。)
22.主旨表达：①强调了红山嘴自然环境的恶劣，突出了边防官兵戍边生活的艰苦。②营造出一种严酷而豪壮的氛围，衬托了边防战士卫国守土、无私奉献的崇高精神。
结构安排：①选取大雪即将封山这个极具代表性的时段，将红山嘴边防连官兵的感人故事巧妙地串在一起。②前后内容呼应，使全篇结构圆满，浑然一体。(6分，每点2分，答对其中3点即可得满分。)
七、(60分)23.参照2012年高考作文评分标准。
【思路点拨】这是一道具象类作文题。具象类作文题的特点是运用具体的形象及寓言故事说明某个抽象的道理，含蓄隐晦地表现作文题的主要内容。对具象类作文题进行审题立意，有两点最为关键：第一，进行思维的有效转换，从形象到抽象，不能就事论事;第二，联系生活，弄明白形象所蕴含的抽象道理和故事寓意，确定立意，进行写作。
从鲸的角度看，在水族区域鲸代表强者，鲸为了吃掉沙丁鱼，不顾一切，无视危险，最终落难沙滩无法动弹。由此联系生活，生活中如鲸一般的强者比比皆是，他们是如何看待自己的?从批评的角度看：难道不是短视行为葬送了自己?强者应如何审视自己，发挥自己的优势?从褒扬的角度看：奋不顾身，不达目的不罢休的拼搏精神难道不是强者应有的品质吗?如此可有以下立意：
强者当认清自身缺陷，否则会一败涂地;强者要有忧患意识，防止出现人生悲剧;学会放弃，强者当更强;学会利用自身优势，做更大的强者;奋不顾身，执著不悔等等。
从沙丁鱼的角度看，沙丁鱼是弱者，但是它却从强者带来的危险中成功脱身，弱者自有生存之道，联系生活可有以下立意：弱者的智慧人生;善假于外物，弱者变强者;利用自身优势，成就强者人生;在绝境中，弱者当自强等等。其实在现实生活中，弱者的强韧往往更令人肃然起敬，如靠蹬三轮车度日、二十年如一日走在国学探索的道路上，最终成为复旦大学博士生的蔡伟;双目失明、十八年靠不懈奋斗克服重重困难重返讲台的大学教师杨佳……
从鲸和沙丁鱼二者的辩证关系角度看，深水中前者是强者后者是弱者，浅滩中二者却强弱骤变，联系生活可以这样立意：强和弱、优和劣在一定条件下可以转化，努力朝自己方向转化方为智者;尺有所短，寸有所长，要扬长避短，善于发挥自己的优势等等。
附文言文参考译文：
王曾，字孝先，膏州府益都县人。少年丧父，从师于本地学者张震，善.一写文章词赋。宋代成平年间，以单人身份参加会试和殿试，都考了第一。大臣杨亿看了他的文赋，慨叹道：“这真是王佐之材啊!’’宰相寇准认为他是奇才，特地在政事堂考验他的才华，授予他秘书省著作郎、直史馆、三司户部判官的职务。皇帝曾经有一次晚上在承明殿处理政务，召见他并跟他对谈很长时间，王曾回到寓所后，皇帝派太监传达口谕跟他说：“因为早些时候十分想念爱卿，所以来不及穿戴朝服见你，爱卿不要以为我是傲慢了。"他受到朝廷的尊重竟然到了这样的程度。
(后来)他外任应天府知府•天禧年问，民间传言说有个形状像帽子的妖怪。夜里袭扰百姓，从京师往南的地方，百姓都很惊慌。王曾命令夜里打开城门(以安民心)，(发现)那些胆敢散布谣言的人立即速捕?，最终也没有发现什么妖怪。天圣四年夏天，天降大雨。有人传言说汴河决口，洪水很快就要到京师了，京城的人很惊恐，想往东选难。皇帝问王曾怎么办，王曾说：“汴河决口，却没有奏书报上来，(看来这)只是民闾的传言耍了，不值得忧虑。”不久证明果然是这样。
陕西转运使设立管理食醋的部门，通过食醋专卖来谋利，而且请求在全国推行这个咖法，王请示朝廷取消了这种做法。
大臣曹利用嫉妒王曾地位在自己之上，曾经流露出不满情绪。等到『利用因事犯法，太后很生气，王曾却为他开脱。太后说：“爱卿曾经说过曹利用专横跋扈，现在为何却替他开脱?"王曾说：“曹利用向来依仗朝廷恩宠(而专横跋扈)，所以我曾经以理驳斥专回击他。现在加给他很大的罪名，我就不理解了。”太后的怒气这才稍稍缓解，最后从轻发落曹利用。
(后来)以彰信军节度使的身份又一次掌管天雄军，契丹使者经过此地，(总是)先约束自己的丰马随从才敢过境，没有敢喧哗闹事的。当地百姓对他的施政很满意，为他画像而并为他立生祠供奉他。王提拔或退官吏，都不让人知道是他的原因。范仲淹曾经质问他说：“宣传提拔人才，这是宰相的职责。您的高尚品德中，唯独缺少这一项啊!”王曾回答：“作为执政的人，对人有恩德的事，想加到自己身上;那些得罪人的事让它给谁呢?”范仲淹对这番话深感佩服。
天性端庄仁厚，相貌俊秀。在朝廷上，言谈举止有一定之规，平日里则不苟言笑，另人都不敢拿个人私事来求他。年轻时与杨亿都在皇帝侍从之列，杨亿喜欢开玩笑，同僚和朋友没有不被他玩笑戏谑的。等到与王曾交谈时，却说：“我不敢跟他开玩笑啊!"王曾平生生活十分简朴，有个老朋友的孩子叫孙京的来辞别，王曾留下他吃饭，饭后，用盒子送给他几卷信纸。孙京打开一看，都是别人写信后裁减下来的纸边。
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