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鼓励或励志的名言

时间: 谢桦2 高考励志

  鼓励或励志的名言如下:

  1、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。——王杰

  2、言不信者,行不果——墨子

  3、金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行;若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。——诺贝尔

  4、在所有的批评家中,最伟大、最正确、最天才的是时间。(别林斯基)

  5、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

  6、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

  7、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

  8、时间是审查一切罪犯的最老练的法官(莎士比亚)

  9、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

  10、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

  11、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁玲

  12、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

  13、如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿

  14、热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人……  ——(前苏联)苏霍姆林斯基

  15、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川

  16、有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉

  17、常求有利别人,不求有利自己。——谢觉哉

  18、自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。——徐特立

  19、书籍是你的朋友,虽然没有热情,但是它非常忠实。——雨果

  20、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

  鼓励或励志的名言精选:

  1、失败是成功之母,奋斗是成功之父。

  2、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

  3、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。

  4、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。

  5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

  6、我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。

  7、捧着一颗心来,不带半根草去。

  8、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

  9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

  10、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

  11、教育就是社会改造,教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运,便操纵着民族和人类的命运。

  12、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

  13、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

  14、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

  15、人生办一件大事来,做一件大事去。

  16、人能习于勤,亦能习于惰。人之有惰念,不难芟除之;所可惧者,既由惰而因循,复由因循而长惰。

  17、教师对学生,学生对教师,教师对教师,学生对学生,精神都要融洽,都要知无不言,言地不尽。一校园中,人与人的隔阂完全打通,才算是真正精神交通,才算是真正的人格教育。

  18、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

  19、感谢欣赏本文,更多名言警句请关注:陶行知教育名言 中国古代教育名言、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。

  20、行是知之始,知是行之成。

  21、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

  22、生活即教育,社会即学校,教学做合一。

  23、为了苦孩,甘为骆驼。于人有益,牛马也做。

  24、只有校长教师学生工友团结起来,共同努力,才能造成一个民主的学校。

  25、教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思。

  26、想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。

  27、以教人者教已,在劳力上劳心。

  28、国家是大家的,爱国是每个人的本分。

  29、道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。

  32、好教育应当给学生一种技能,便他可以贡献社会。换言之,好教育是养成学生技能的教育,使学生可以独立生活。

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