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高中周考历史试卷及答案

文桦 时间:

  近年来,我国高考考题不断追求题型的新颖性和发散性,而历史又有准确的史实作为评价标准,这就要求学生对历史主要考点的细节知识全面掌握。而美术生因为学习术科知识的原因,对文化课的学习时间相对较少,要想提高美术特长生高考历史成绩,需要美术生和教师的共同努力。以下是学习啦小编为大家精心准备的:高中周考历史试卷及参考答案。仅供大家参考练习!

        高中周考历史试卷及答案如下:

  一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。)

  1. 儒家“尊王”“忠君”思想的精神实质,从来都不是让人们无条件地服从君权,或无止境地强化王室权威,而是敏感于地方势力的膨胀,以及诸侯兴起、地方权力过大破坏天下安宁的教训。从儒家思想演变的进程看,最能佐证这一观点的是

  A.孔子提出仁者爱人,贵贱有序 B.荀子主张君舟民水,礼法并用

  C.董仲舒倡行独尊儒术,天下一统 D.朱熹主张格物致知,反躬践实

  2.对于春秋时期社会大变革的形势,法家所持的态度是( )

  A.要求顺应时势推动制度变革 B.反对统治者好大喜功争权夺利

  C.主张回复到先代的政治制度 D.提倡兼爱非攻以减少战争破坏

  3.西方学者称中国古代某学说为“Neo-Confucianism”,这是一种融儒家、佛教 和道教等诸因素于一体的哲学,提供了一套维护儒家伦理秩序的形而上学体系。该“学说”是指( )

  A.孔孟儒学 B.董仲舒的新儒学 C.程朱理学 D.明末清初的儒学

  4.马克垚在《世界文明史》中指出:“马基雅维利的功绩在于首次摈弃了传统的宗教道德观,从‘人性恶’的基本出发点提出了一套功利主义的国家理论。”马基雅维利的这一认识基点与中国古代的哪位思想家基本一致

  A.孔子    B.孟子    C.荀子   D.朱熹

  5.“君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉!”(摘自《亭林诗集》),与这一观念同时出现的( )

  A.“君权神授”“天人合一” B.“格物致知”“知先行后”

  C.“心外无物”“心外无理” D.“工商皆本”“经世致用”

  6.“当我说文艺复兴是一个表现的时代时,我的意思是说:人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”此话的作者认为文艺复兴的意义主要在于()

  A.彻底否定了神学的权威 B.促进了资本主义的发展

  C.猛烈抨击了封建制度 D.肯定人的价值和尊严

  7.拿破仑1807年在致其兄弟杰罗姆的信中写道:“我在信中附上了为你的公国制定的宪法。你必须忠诚地执行。……你的臣民急需得到的是你能够不拘等级,依照个人的才具亲善选拔人才,而且希望你能摒弃农奴制,以及存在于君主和低等阶层之间的一切封建特权。《拿破仑法典》中的优点……将成为你的政体中的主要特点。为了扩张以及稳固你的统治,我更依赖它们的成效,而不是依赖军事胜利。对你说,这是一个极好的政策。”与这种“政策”精神实质最接近的是( )

  A.天赋人权 B.社会契约 C.法律至上 D.自由平等

  8.马丁·路德决心将拉丁文版本的《圣经》翻译成德语。面对德国方言林立的状况,他“不得不去问一问在家里的母亲们,问一问在胡同里的孩子们,问一问集市上的贩夫走卒,要亲眼看一看他们在谈论时是如何开口的,并按此进行翻译”。他这样做的主要目的是( )

  A.使人人可以阅读和理解《圣经》 B.建立民族教会

  C.推动德语的统一和德意志民族的形成 D.清除神学束缚

  9.“到18世纪后半期,欧洲的知识精英大多已对____持怀疑态度,此情况在法国尤其突出。……既然自然界有一个统一的规律,那么人类社会也决不会例外。”这一现象反映出( )

  A.人类社会开始成为欧洲探索的主题 B.宗教改革打破人们对教会的迷信

  C.欧洲积极反对教会宣扬的禁欲思想 D.理性时代抨击教会的权威和愚昧

  10.卢梭在《社会契约论》中指出:“人性的首要法则就是要维护自身的生存,人性的首要关怀就是对于自身的关怀。”在此卢梭强调 ( )

  A.尊重人的基本权利和要求 B.以民主对抗专制和独裁

  C.挣脱宗教对人身的束缚 D.法律是保障人权的前提

  11.孙中山认为:世界潮流浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡。他于20世纪20年代毅然改组国民党,重新解释三民主义。新三民主义中的民族主义含义是: ①反对帝国主义 ②“耕者有其田”③国内各民族一律平等 ④“制定劳工法”

  A.①② B.②③ C.②④ D.①③

  12.“肇始于隋朝,行于唐世,扩于五代,而精于宋人。”横线处的文字是()

  A.雕版 B.造纸 C.指南针 D.火药

  13.中国古代的一部作品,以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求,大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言,闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。该作品是( )

  A.《春秋》 B.《诗经》 C.《离骚》 D.《西游记》

  14.“一只船桨能翻出万顷波涛,一支鞭高扬走进金戈沙场,空荡荡的舞台能穷尽十八相送,一个圆场,一场趟马,就是‘人行千里路,马过万重山’”。这种表现形式属于( )

  A.小说的浪漫风格 B.戏曲艺术的虚拟化C.说书人的随性夸张 D.绘画的意象化

  15.发表于1940年1月,阐述中国革命理论和策略,在政治思想方面主要论述了中国革命的发展阶段、性质、领导权等问题。“在今天的中国,这种新的……国家形式,就是抗日统一战线的形式。它是抗日的,反对帝国主义的;又是几个革命阶级联合的,统一战线的。”上述材料来源于百度词条,它是毛泽东的哪一部著作

  A.《中国社会各阶级的分析》 B.《星星之火,可以燎原》

  C.《新民主主义论》 D.《论人民民主专政》

  16.著名学者辜鸿铭说:“咸同年间,粤匪扰乱。清廷如一丛病之躯,几难著手。得一时髦郎中湘乡曾姓者,拟方名曰□□□□□,服若干剂见转机。”材料中省略的字最可能是( )

  A.洋务清火汤 B.新政补元汤 C.宪政调味汤 D.革命销魂汤

  17.维新变法期间,梁启超在提出“变法之本在育人才”的观点时指出:“政治习惯不养成,政治道德不确立,虽有冠冕世界之良宪法,犹废纸也。”在此,梁启超的“育人才”主张旨在( )

  A.提高国民的参政意识 B.培养具有改革精神的人才

  C.提高国民的政治素养 D.培养从事法制建设的人才

  18.有学者指出,中国近代化思想是“经世致用”的“实用主义”和“忠君报国”的“正统主义”思想的结合体。以下言论,符合这一观点的是( )

  ①龚自珍:何敢自矜医国手,药方只贩古时丹。

  ②李鸿章:处数千年未有之奇局,自应建数千年未有之奇业。

  ③梁启超:法者,天下之公器也;变者,天下之公理也。

  ④孙中山:驱除鞑虏,恢复中华,创立合众政府。

  A.①② B.②③ C.①③ D.③④

  19.近代史上,有人认为“于此而言,诚不知为何项制度文物,可以适用生存今世。吾宁忍过去“国粹”之消亡,而不忍现在及将之民族不适世界之生存而归于的消亡也”。持这种观点的人的实践活动最有可能是()

  A.编撰《海国图志》 B.创办《民报》C.撰写《孔子改制考》 D.为《新青年》撰稿

  20.1992年春,邓小平视察南方并发表了重要讲话,媒体进行了跟踪报道。下列四组文章中属于对这一事件进行报道的是

  A.《发展是硬道理》,《重新审视市场与计划关系》

  B.《论祖国统一的方式》,《迈向科学发展的春天》

  C.《新时期发展的两要——知识与人才》,《力争高速度》

  D.《新时期新转折新理论》,《吸收无产阶级的新鲜血液》

  21.陈独秀在《新文化运动是什么》中说:“新文化运动影响到产业上,应该令劳动者觉悟他们自己的地位,令资本家要把劳动者当做同类的‘人’看待,不要当做机器、牛马、奴隶看待。”该文应该发表于()

  A.1913年 B.1915年 C.1917年 D.1920年

  22.德国学者南特威希曾说过:“我想谈谈我个人对毛泽东的评价,毫无疑问,他的最大的功绩在于,在一个困难的时代里找到一条路,把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出,建立统一的大国。”材料中的“一条路”是指()

  A.坚持“城市中心” B.工农武装割据 C.坚持持久战 D.实行人民民主

  23.第二次工业革命发生之后,人类社会发生了翻天覆地的变化。为此,某中学开展了名为“第二次工业革命过程中社会的变迁”的研究性学习活动,学生们可以通过以下哪些事实证明他们的观点

  ①艾克斯雨天穿着塑料雨衣 ②爱丽丝与鲁尼谈话不用面对面地进行

  ③梅西从法国乘坐汽船去德国 ④摩尔根家族开始投资石油工业,获利丰厚

  A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

  24.1953年1月,政务院文化教育委员会会议指出:“教育是文教工作中的重点,而教育工作的重点是高等教育。必须研究解决高等学校教学改革中的问题,大力整顿中等技术学校,并吸收大量工人进入学校。”这一会议()

  A.确立了普及九年义务教育目标 B.顺应了优先发展重工业的要求

  C.决定重点促进中学教学的发展 D.提出普通教育与职业教育并举

  25.2012年12月,莫言在参加瑞典诺贝尔文学奖颁奖活动中演讲《讲故事的人》时说“我必须承认,在创建我的文学领地‘高密东北乡’的过程中,美国的威廉福克纳和哥伦比亚的加西亚马尔克斯给了我重要启发。”对莫言的文学写作风格有重要影响的是( )

  ①浪漫主义 ②现代主义 ③古典主义 ④魔幻现实主义

  A.①② B.②③ C.①③ D.②④

  26.一位著名的绘画史学者在其著作中写道:“若论佛道人物仕女牛马,则近不及古;若论山水林石花鸟禽鱼,则古不及近。”他所说的“古”与“近”指的是

  A.唐、宋 B.晋、唐 C.宋、元 D.元、明

  27.有学者指出,培根(156l—1626年)所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿(1643一1727年)提出的运动三定律和万有引力定律,不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架,而且引发了观念形态的革命。上述历史现象

  A.促进地圆学说在欧洲普遍传播 B.导致宗教改革运动在欧洲兴起

  C.成为启蒙运动理性思想的来源 D.促使人文主义思想的兴起

  28.钱乘旦先生对世界史的定义有两种:一是“世界的历史(history of the world)”,这是一种“整体史”或“全球史”;二是各国历史的相加(history of all countries),事实上是一种组合起来的国别史。下面属于第二种定义的是

  A.用多元价值观研究各民族在人类历史中的作用 B.物种——疾病的传播与交流

  C.《双城记》把世界分成“光明之城”和“黑暗之城”

  D.近代前期以白银为媒介的世界市场的孕育

  29.钱穆在《中国历代政治得失》中说:“政治制度,必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来,也必然先与其本国传统,有一番融合媾通,才能真实发生相当的作用。否则无生命力的政治,无配合的制度,决然无法成长。”下列可以佐证这一观点的是

  A.太平天国运动 B.洋务运动 C.辛亥革命 D.五四运动

  30. 翟振明在《启蒙反思的可能误区》这样认为,真理没有被理解是没有价值的……启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛,首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义,而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的结果。这说明启蒙思想家

  A.认为理性会影响历史的进程 B.忽视理性思考对未来的影响

  C.认为社会进程影响理性产生 D.认为理性有助于解决社会问题

  二.非选择题共40分)

  31.(40分)中西文化的交流、碰撞,推动着中国的近代化进程。阅读材料,回答问题。

  材料一 在近代中西文化的交流与冲突,中国文化指的是维护封建统治几千年的中国传统农耕文化和封建文化,……是一种道德伦理型的政治文化,它在维护中国封建社会超稳定的延续的同时,也抑制甚至窒息了中华民族的天性发展和文化创造力。 --任伟《近代中西文化交流回顾》

  (1)依据材料一,从政治、经济、思想等方面归纳中国文化的内涵。(9分)

  材料二 具体到近代早期的中西文化交流的问题……我个人以为人类历史上所曾出现过的各个伟大文明中,其中只有西欧是最早(也是惟一自发地)步上了近代化的道路的。然而问题却在于,一旦有了某个文明早着先鞭,率先进入了近代化,则别的文明也必将步它的后尘步入近代化。近代化是惟一的历史道路,其间并无中外之别、华夷之辨。民族特色当然是会有的,但那只是近化化过程中的不同形式或风格,究其实质并无二致。发起中国近代化运动的动机,并非自于本社会的内部,而是在外部的强大压力——在西方国家侵略造成的国家、民族生死存亡的巨大压力下,在基本没有近代因素作前提的条件下,中国人仓促地采借西方文明,发起了近代化运动。

  ————何兆武《中西文化交流史论》

  (2)依据材料二和所学知识,概括指出与西方近代化进程相比,近代前期中国近代化过程中的“民族特色”是什么。(6分)

  材料三 近代中外文化交流是在冲突中进行的,并且中国文化处于劣势。中西文化之间的这种落差,影响了一些中国人对待中西文化的态度,出现了两种极端的倾向:一是“保存国粹”,一是“醉心欧化”……以上一方趋于保守,另一方又过于盲目,他们对中西方文化优劣问题的评价都过于偏激。——张腾《近代中西文化交流中的冲突及其作用》

  (3)结合所学知识对材料三中提到的对待中西文化的“两种极端倾向”,各举一例加以说明(6分)

  (4)列举15世纪以后在欧洲出现的被广泛采纳的政治思想(6分),指出欧洲知识分子的“迷茫”“孤独”“抑郁”在文学上的表现。(3分)
 

  高中周考历史试卷答案:

  一、单项选择题

  1--5 CACCD 6---10 CCADA 11--15 DACBC

  16--20 ACBDA 21--25 DBDBD 26-30 ACCCD

  二.非选择题(40分)

  31.内涵:(1)政治上维护宗法家长制、封建专制统治;经济上以封建小农经济为基础;思想上以儒家思想(仁义道德)为核心。(9分)

  (2)特色 ①中国近代化是在西方列强侵略和工业文明的冲击下被动进行的(3分) ②近代化与救亡图存相结合(或中国近代化肩负着民族独立和近代化的双重任务)(3分)③中国近代化先器物后制度再思想文化。(3分)(6分,任答两点即可)

  (3)举例: “保存国粹”:洋务派提出“中学为体,西学为用”,主张只学习西方的科学技术,而保留中国固有的政治制度和儒家思想文化。(3分)

  “醉心欧化”:新文化运动,提倡民主和科学,主张全面学习西方文化,要彻底否定中国传统的儒家思想(3分)

  (4)思想:人文主义;理性主义(启蒙思想);马克思主义。(6分)

  表现:现实主义文学揭露和批判社会的罪恶;现代主义文学表现西方社会精神危机。(3分)

  二、单项选择题

  1--5 CACCD 6---10 CCADA 11--15 DACBC

  16--20 ACBDA 21--25 DBDBD 26-30 ACCCD

  二.非选择题(40分)

  31.内涵:(1)政治上维护宗法家长制、封建专制统治;经济上以封建小农经济为基础;思想上以儒家思想(仁义道德)为核心。(9分)

  (2)特色 ①中国近代化是在西方列强侵略和工业文明的冲击下被动进行的(3分) ②近代化与救亡图存相结合(或中国近代化肩负着民族独立和近代化的双重任务)(3分)③中国近代化先器物后制度再思想文化。(3分)(6分,任答两点即可)

  (3)举例: “保存国粹”:洋务派提出“中学为体,西学为用”,主张只学习西方的科学技术,而保留中国固有的政治制度和儒家思想文化。(3分)

  “醉心欧化”:新文化运动,提倡民主和科学,主张全面学习西方文化,要彻底否定中国传统的儒家思想(3分)

  (4)思想:人文主义;理性主义(启蒙思想);马克思主义。(6分)

  表现:现实主义文学揭露和批判社会的罪恶;现代主义文学表现西方社会精神危机。(3分)

高中周考历史试卷及答案

近年来,我国高考考题不断追求题型的新颖性和发散性,而历史又有准确的史实作为评价标准,这就要求学生对历史主要考点的细节知识全面掌握。而美术生因为学习术科知识的原因,对文化课的学习时间相对较少,要想提高美
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