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高一历史学习方法

时间: 文桦2 高一历史

  课堂教学改革是实施教育改革的主要途径。虽然经过一轮又一轮的教学改革,但是在历史课堂教学中,老师辛苦、学生痛苦的矛盾并未得到有效解决。如何真正实现历史课堂教学的有效性,使学生身心愉快地得到进步成长,是我们一线历史教师必须面对的问题。以下是学习啦小编对于高一历史学习方法的一些建议,仅供大家参考学习!

  高一历史学习方法一、学会学习

  (一)学习态度:

  1、树立自己是学习的主体的学习观念

  2、培养良好的学习习惯:预习习惯、上课习惯、复习习惯。

  3、学会如何读书:

  ①目录和大事年表;②每章开头的“引言”;③正文内容(大字)和阅读内容(小字);④原始资料;⑤表格、图画;⑥思考

  题和练习题;⑦学术争鸣。

  (二)历史知识的构成:

  1、历史背景:

  动机、条件和原因:历史原因和现实原因、内因和外因、必然性原因和偶然性原因、直接原因和间接原因、根本原因和一般原

  因、主观原因和客观原因、主要原因和次要原因等。

  2、历史经过:

  时间、地点、人物、政党、团体、阶层、阶级、事件、现象、著作、制度等。

  3、历史影响:

  结果、性质、功绩、经验、教训、意义等等。

  4、历史知识:

  历史概念、历史结论、历史特征、历史线索等。

  (三)学会自学历史课本

  1、逐段写出小标题。

  2、全面写出教材要点提纲。

  3、找出教材的内在联系。

  4、总结基本观点。

  5、找出必须记住的内容并设法记牢。

  6、对教材做出评价。

  高一历史学习方法二、掌握方法,增强信心

  学好历史的基础就是记忆,一般的记忆方法主要有:

  (1)顺序记忆法;(2)特征记忆法;(3)规律记忆法;(4)隔年记忆法;(5)重复记忆法;(6)回忆记忆法;(7)谐音记忆法;(8)形象记

  忆法;(9)讨论记忆法;(10)口诀记忆法;(11)词头记忆法;(12)练习记忆法;(13)联想记忆法;(14)多种感官参与记忆法;(15)信息

  压缩记忆法;(16)对比记忆法;(17)归类记忆法;(18)重点记忆法;(19)理解记忆法;(20)推理记忆法;(21)网络记忆法。

  最重要的一点,“重复是记忆之母”。

  高一历史学习方法三、学习升华,培养能力

  我们需要掌握的相关的历史理论:

  1、生产力决定生产关系,生产关系一定要适应生产力发展的需要;

  2、经济基础决定上层建筑,上层建筑要适应经济基础的需要;

  3、人民群众是创造历史的主人;

  4、历史是不断进步的;

  5、掌握一定的评价方法:

  (1)坚持正确的立场;

  (2)坚持历史评价而非道德评价;

  (3)评价历史应坚持阶级分析方法;

  (4)评价历史事物应坚持效果第一,动机第二。

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