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如何学好高中语文方法

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  古人讲:“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”刘勰《文心雕龙·知音》所以阅读水平的提高,有赖于多读名篇佳作,读多了,视野开阔了,自然就会有比较,有鉴别,自然也就会产生较为深入的理解。 通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。

  既然要求多读,我们就明白一个高中生课外该读什么的问题。我觉得要按照《中学语文教学大纲》的要求和教材后面的提示,读一些名著。现在的学生是很少读,这就会造成文化底蕴、文学素养等方面的缺失。我们应该尽量的多读,也可以挑选自己喜欢的一两个作家的作品来读,特别是那些思想容量大、艺术感染力强、容易与青少年的思想情感产生共鸣的作品,如《冰心散文选》、《余秋雨文集》等。还要读一些品位较高的杂志。

  另外,从写作的角度看,可以读《读者文摘》、《青年文摘》、《读写天地》、《作文与考试》、《散文》、《作文通讯》等;从阅读的角度,可以读《语数外学习》、《中华活页文选》、《中学生阅读》、《阅读与欣赏》《科技博览》、《自然科学》等等。现在高考的大小现代文阅读文章,有很多就是从这里面选出来的。

  学好高中语文方法的方法:要勤查字典

  你要记住:永远把《新华字典》和《现代汉语词典》放在身边,有条件的还可以把《成语词典》和《古代汉语词典》放在书桌里。

  做拼音题时,就翻翻《新华字典》,把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上,考前再看一看,印象就比较深。另外,平时听新闻时也可多留一个心眼,注意听听播音员的发音,碰到哪个字他发得和你不一样,就记下来,查查字典,看是他发得对还是你发得对,这样做印象特别深。做词语用法的题目时,就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上,最好能把前后的词都看一下,既能通过比较加深印象,又能同时学到不少新词。查字典和词典的好处还有,可以避免由于误听造成的失误。1997年高考试题第4题考查成语的使用,因为那年中央电视台有播音员误用“万人空巷”而误导了考生。但是,也有一些有心学生查了词典,就没有失误。

  学好高中语文方法的方法:要养成积累的习惯

  语文学习是慢功,不可能一蹴而就,而是一个长期积累的过程,点点滴滴的语文知识,就如一粒粒的黄沙,今天积一粒,明天积一粒,就会聚沙成塔。古人就很重视积累。荀子告诫人们:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。”韩愈说:“俱收并蓄,待用无遗。”。苏轼则主张:“博观约取,厚积薄发。”可见积累对语文学习多么重要

  近几年高考语文卷,字音、字形、词义、实词、虚词、病句、名句等基础知识部分直接考查知识积累的题目占了很大的分数,此外,在文言文翻译、现代文阅读中,有许多题目都是需要学生激活积累才能完成的。因此,一个高中生,必须首先做好知识积累。积累的主要途径有四个:一是摘抄,二是背诵,三是记忆,四是训练。此处就不多加赘述。

  学好高中语文方法的方法:重视教材、预习到位

  许多同学在经过中考之后,都有这样一个感悟,语文学科分数的区分度不高,差别不大,很多人认为翻来覆去的研习课本,没有多大用处,又有人听说高考语文以课外内容为主,以知识的牵移和运用为重点,课本学不学好不重要,不需要全力投入。殊不知,这些想法是很幼稚的,我们即将使用的教科书体现了一定的教学目标,对高考起一定的导向作用,它虽不等于全部的出题内容,但却是个范本,是个窗口,通过这个窗口学到知识规律是重点,通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。这确实需要同学们在思想上重视它,在实践中琢磨切磋。

  高中课本与初中课本最大的不同是长、深、美。文字多、内容深、意境美,充分的预习与认真的品读是提高语文学习效率的捷径,有时一篇古文一周都不一定讲完;一篇文章可以长达10页左右。这样的课容量可想而知是十分庞大的,同学们不能抱有侥幸心理,必须做到课前疏通字词,读顺课文,课后理清思路,做好总结。

  孟子说“匠人诲人以规矩,不能使人巧。”意识是说,当教师的,只能教学生一个学习的方法或基本的原则,真正学习知识,养成能力,那都是学生的事。希望学生们能根据讲的方法和原则,制订一个切实可行的语文学习计划,从积累、读书、入手,反复的练习,长期坚持,真正养成良好的语文学习习惯,相信大家一定会有一个满意的成绩。

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