学习啦——方法网 > 通用学习方法 > 学习经验 > 《五年级班级工作计划范文3篇》正文

五年级班级工作计划范文3篇

时间:2016-06-15 13:38:56本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 谢桦 我要投稿

  班级管理要考虑的问题有很多,制定好工作计划具有重要的意义!以下是学习啦小编为大家精心准备的:3篇五年级班级工作计划范文,欢迎参考阅读!

五年级班级工作计划范文3篇

  五年级班级工作计划范文一

  一 指导思想

  l 借徐汇区新一届少先队代表大会召开为契机,以“打造美丽新家园、创造无限新未来”为我校少先队管理、改革的指导思想,坚持推进上教实小品牌式少先队活动以及少先队管理平台的构建;继续强化小干部队伍管理,进一步提升少先队员自我当家作主的含金量。

  l 以校园文化建设为重要内容,引导深化班级文化建设,积极增强少先队教育效果,提升队组织的吸引力、凝聚力和影响力;加强以组织建设,着力构建适应时代要求的少先队德育教育体系。

  二 具体工作

  ★ 2月份:民族月

  1 出一期黑板报

  2写一篇题为《我以领巾为荣》的文章

  3 看一部爱国影片

  4 举行班级主题教育活动:《祖国在我心中》

  活动目的:我国是世界上著名的文明古国之一,每个中华儿女都是在这块沃土上成长起来的。我们应该像对自己的母亲一样去热爱她、保卫她。通过主题班会,全面、形象、真实地展现祖国的风貌,增强学生的民族自豪感和自信心,更加热爱我们的祖国。

  5 结合民族月,开展班级特色活动为《我喜爱上海的理由》。这个活动更贴近生活,更贴近学生,每位同学只要说一个喜爱上海的理由即可。可布置成版面让同学参观。

  ★ 3月份:展示月

  1 每位同学上网收集有关重阳节的资料,班中交流,使同学们都能了解重阳节的风俗。

  2 学唱一首歌(按学校要求)

  3 慰问孤老

  4 特色活动:“用你明亮的眼睛,捕捉最美的瞬间”

  (1)结合学习本月开展的“感恩教育”,我班每位同学用家中的相机,拍摄下父母辛劳的一刻,并将照片冲印出来。

  (2)自己制作一张感恩卡,将照片贴在卡内,并写上最能表达自己感受的语句。

  (3)在班中展示一周

  (4)最后将自己亲手制成的感恩卡送给父母。

  5 结合队建活动,开展小队活动。

  每个小队利用一个双休日在社区开展“啄木鸟行动”,在社区中积极寻找黑色小广告,并将它们撕毁。周一交给老师,看看这个活动共撕毁多少张黑色小广告

  ★ 4月份:读书月

  1 开展“网络空间站”活动

  以民族精神教育为主题,每位同学做一个“小书虫”,在网络上收集一些著名的古诗文,和关于读书有益的名人名言。读一读,背一背,演一演。

  2 在班中建立一个“小书亭”,号召大家把家中自己爱看的书放在小书亭中,与大家资源共享。

  3 每位同学在这个月内一定要读完一本名著,写一篇读书体会。

  4 将这些读书体会制成读书小报,在班中张贴出来,以达到读书交流的目的。

  5 在月底开展一次智力竞赛,题目为《红领巾智慧大考场》。

  五年级班级工作计划范文二

  本班现有学生45名,其中住宿生17人(女生7人,男生10人);转入3人,留入3人。百分之七十的学生学习比较自觉,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强。为形成一个“团结向上、拼搏进取”的班级体,根据本班实际情况,结合《学校工作计划》,特制订工作计划如下。

  一、存在的主要问题:

  1、学生为实现目标而努力的程度不够。

  2、对学生干部的满意程度不够。

  3、班级学生遵守纪律不够。

  4、一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。

  5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

  二、形成的主要原因:

  1、学生对集体目标管理的参与度不够。

  2、学生干部以身作则不够。

  3、自律程度不够:有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,课余又感到无事可做,不认真学习;学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习预习,也放松纪律。

  4、学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。

  5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:学习满足于完成作业,完成作业后就不认真复习、预习;较多学生怕苦畏难,训练不够。

  6、家庭教育上的问题。留守孩多,监管人对留守孩的学习严格要求少;少数家长对子女期望值低。

  三、主要目标:

  1、形成“团结互助,努力进取”的良好学习氛围,学生制定的各科学习目标达到90%以上。

  2、经常对学生进行安全卫生教育,确保安全无事故。

  3、规范化管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

  4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系,互相沟通,使班级形成和谐稳定的学习乐园。

  5、教师和学生以身作则,严于律己,尽职尽责,学生满意率打95%以上。

  四、主要措施

  1、成立班委会,明确职责。开学初,由学生民主选举班干部。

  2、完善班会制度。认真上好每周的班会课,小结上周工作。

  3、平时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。

  4、精选榜样,精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;

  5、组建兴趣小组,安排每周活动时间。

  6、加强教师自身的学习,提高业务水平和管理能力。

  7、定期召开班务会议,做好记录,及时讨论出现的问题。

  8、每周对学生进行思想及安全卫生教育,每周对学生的日常行为进行量化一次。

  9、做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结;安排好学生寒假生活

  五年级班级工作计划范文三

  一、班级情况分析:

  五(2)班共有学生32人,女生18人,男生14人。目前他们的整体素质有了较大的提高:就学习方面而言,多数学生已养成动脑、动手,动口的好习惯,知识基础比较扎实,能力较强,成绩优秀,智商较高,学习兴趣较浓厚,愿意通过自己的努力获得成功。但是也有个别学生没有较好的学习方法,学习习惯还有待进一步强化,学习不刻苦,上课不会听讲,平时不思上进,思维水平与实际年龄不符,成绩较差。就学生的品质而言,大多数学生品德高尚,乐于助人,集体荣誉感较强。但也有个别同学品质太差,组织纪律性较差,经常惹事生非,不遵守班规班纪,使班内良好气氛受到了影响。针对以上班情的分析,特制定以下措施:

  二、加强学生思想道德教育,坚持育人为本

  1、这学期紧紧围绕每个月活动的主题,组织丰富多彩的活动,使学生形成良好的做人品质,养成良好的行为习惯,使每一位学生大大方方做事、堂堂正正做人。

  2、组织学生深入学习《小学生守则》、《日常行为规范》和班纪班规,结合日常生活中的小事及时进行教育,做到生活无小事,事事能教育,深入浅出,注重教育的实效性。

  3、加强安全教育,力争本学期无一人破皮红伤。

  4、结合少先大队开展的主题活动,对学生进行思想品德教育。

  5、有计划、有目的的进行家访,和家长互通有无。

  三、指导思想

  以“三个代表”重要思想及“加强小公民道德建设,促进儿童的健康成长”题词为指导,以“加强小公民道德建设,争做五小小公民”为行动目标,以队的组织建设为基础,把工作重心落到每个小队、每个队员。继续开展少先队电脑化与网络化的研究与实践,推进素质教育。

  四、行动口号

  养成道德好习惯,争做“五小”小公民。

  五、主要工作

  (一)爱国主义教育:

  发挥每位少先队员的能力,在以江“加强小公民道德建设,促进儿童的健康成长”题词为思想指导下,了解、学习、并继承中国优良传统美德,在体验中发现自己,以实际行动告慰祖国妈妈,体现我爱祖国。

  配合大队部开展“我知传统美德,我做合格公民”的爱国主义系列活动。

  1、班级举行的一次传统美德宣传教育知识竞赛,组织学生以小队为单位开展好活动。

  2、观看一部爱国主义电影,组织学生写好一篇影评、一篇心得。

  3、收集英雄事迹开展一次“我心中的英雄”故事大赛。

  (二)、深化雏鹰活动

  进一步深化“新世纪我能行,养成道德好习惯实践体验活动,以“小公民”道德建设的“五小”行动目标为主导,创造性的开展体验活动,雏鹰行动,使队员努力学习、善于实践,勇于创新,在活动中发挥所长,学得本领。

  1、手拉手活动,让学生寻找身边需要帮助的自强队员。

  2、以“实践+体验”为口号,结合“养成道德好习惯,争做‘五小’小公民”为主题,鼓励队员将社区作为“假日小队”、“为民服务”活动的实践基地;以在家做父母的“小帮手”;在社会做帮人律己的“小标兵”;在学校做与同学合作的“小伙伴”;在公共场所做环保“小卫士”;在少先队里做自动向上的“小主人”的“五小”道德建设为行为目标,开展“雏鹰假日小队”活动,组建社区小队,学校优化雏鹰网络小队。

  3、创造性地开展“雏鹰争章”活动,探索奖章活动的网络化、信息化的道德建设:

  4、开展以“小公民”的道德行标准为依据的“新世纪、我能行”实践体验创新活动。

  a、“想象力表演比赛”、“想象力创新故事、诗歌及附插图比赛”。

  b、以小队或中队活动形式展开“五小”的具体目标或公约的征集。

  c、加强小公民道德建设的实践体验征文比赛。

  d、办一份创新小报。

  六、中队小家务工作

  1、 每天记录好人好事;

  2、 每周一次班委干部会议,并做好会议记录;

  3、 每周一次十分钟队会并有记录;

  4、 每周一次为民服务;

  5、 每周一次小队活动;

  6、 每月一期黑板报;每班设立“争章园地”、“中队之窗”;

  七、 加强学生心理健康教育工作

  1、 落实学生心理健康教育,培养学生健全的人格。要广泛开展心理健康知识的宣传活动,普及心理健康知识,让学生人人懂点心理健康知识,使心理健康教育成为全员参加的“大合唱”。

  2、 要进一步加强心理健康教育。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题,及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。

  八、 行为规范教育

  1、抓好《小学生日常行为规范》规定的知晓与落实。通过学习讨论、组织知识竞赛、召开座谈会等让每一个学生知道规范的具体内容,针对本班实际,提出明确的训练要求,强化训练。

  2、充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

  3、积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合,形成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导,给学生提供实践的机会。

  4、 养成教育溶化在队活动之中。结合班队课、传统节日、纪念日开展丰富多采的少先队养成教育系列活动。

Copyright @ 2006 - 2020 学习啦 All Rights Reserved

学习啦 版权所有 粤ICP备15032933号-1

学习啦 学习啦

回到顶部