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高中历史必修3人教版知识点

时间: 嘉欣2 历史学习方法

  知识点专题一 中国传统文化主流思想的演变

  1、百家争鸣

  (1)争鸣的背景:社会大变革。包括:井田制瓦解,分封制崩溃,战争频繁,私学兴起。

  (2)争论的问题:核心问题是如何治国(德治、仁政,法治,无为而治),还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。

  (3)争鸣的影响:是一次思想解放运动,奠定了中国传统思想文化发展的基础。

  2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成

  (1)孔子的成就

  思想上:创立儒学,提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。

  教育上:创办私学,总结出一些教育教学方法。

  典籍上:编订“六经”。

  [附]孔子的重要言论:己所不欲,勿施于人。有教无类,因材施教。

  孟子的主张:人性善,民贵君轻,仁政。

  [附]孟子的重要言论 民为贵,社稷次之,君为轻。天时不如地利,地利不如人和。

  (3)荀子的主张:人性恶,通过学“礼”来改变;可以利用自然规律来造福人类。

  [附]荀子的重要言论 君舟也,民水也,水能载舟,亦能覆舟。天行有常……制天命而用之。

  二、汉代儒学成为正统思想

  1、董仲舒的主张:大一统;罢黜百家,独尊儒术;天人合一,天人感应,君权神授。(另:三纲五常)

  2、汉武帝的措施:罢黜百家,独尊儒术;设立太学,推广儒学。

  [目的:加强专制集权。影响:加强了专制集权,儒学成为正统思想]

  三、宋明理学

  1、程朱理学

  (1)“二程”(理学的开创者)指程颐、程颢,其主要观点有:天理是万物的本原,伦理道德就是天理,天理的核心是“仁”。

  (2)朱熹(理学的集大成者)的主要观点是:理气论;存天理,灭人欲。

  2、王阳明(守仁)的心学观点是:理在心中(心即理也,心外无物);致良知(加强道德修养,克服人欲,恢复人原有的善良本性);知行合一(知和行都产生于心,要用良知来支配自己的行为实践)

  4四、明清之际的儒学

  1、李贽“离经叛道”(反正统,异端)观点:反对“圣人”;认为人的物质生活就是天理。

  2、明清之际三大思想家指:黄宗羲(著《明夷待访录》)、顾炎武(著《日知录》、《天下郡国利病书》)、王夫之,三人思想的共同之处有:反对君主专制,提倡工商皆本,主张经世致用。顾炎武还有“天下兴亡,匹夫有责”的思想,王夫之在哲学方面成就突出。

  [言论:黄—天下为主,君为客;天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐;以“天下之法”取代“一家之法”;公其是非于学校。顾—人君之于天下,不能以独治也……以天下之权,寄天下之人]

  五、儒学的兴衰历程:见提纲

  知识点专题二 古代中国的科学技术与文学艺术

一、科技成就

  1、四大发明出现及完成:造纸—甘肃西汉墓出土了纸,东汉有“蔡侯纸”;指南针—战国名“司南”,宋时用于航海;火药—唐宋时用于军事;印刷—隋唐出现雕版印刷,《金刚经》是世界上迄今所知最早的有确切日期的印刷品,北宋毕升发明活字印刷。

  2、四大发明对世界文明的影响:造纸、印刷—文化发展、思想解放(文艺复兴、宗教改革),火药—资产阶级革命、资产阶级政权,指南针—新船路、世界市场====总之,使世界进入资本主义时代。

  二、汉字与书画

  1、汉字的起源和演变:甲骨文—小篆—隶书—楷书-行书(看书本识别各种字体),总趋势由繁到简。

  2、中国书画

  (1)书法家:东晋王羲之(书圣,《兰亭序》为“天下第一行书”),唐朝欧阳询、颜真卿、柳公权(擅长楷书)等。

  (2)中国画的分类:人物画、山水画、花鸟画;元明清时期文人画成就突出。

  三、文学成就

  (1)诗经:收录了西周到春秋的三百多首诗,分风、雅、颂三部分,是现实主义的源头、儒家经典。

  (2)楚辞:屈原是代表人,《离骚》是代表作、浪漫主义源头。(“风”“骚”并称)

  (3)汉赋:词藻华丽,手法夸张,内容丰富,反映大一统景象。代表人物有司马相如、张衡等。

  (4)唐诗:社会繁荣、对外开放、科举考试促进了唐诗的繁荣。代表人物有李、杜、白等。

  (5)宋词:有柳永、李清照等为代表的婉约派,苏轼、辛弃疾等为代表的豪放派。

  (6)元曲:包括元杂剧和散曲,代表人物有关汉卿、马致远。

  (7)明清小说:商品经济发展,市民阶层扩大,出现了四大名著以及文言短篇小说《聊斋志异》和讽刺小说《儒林外史》等。

  四、京剧的产生与发展:

  乾隆年间四大徽班进京,后来徽剧与汉调融合,形成京剧。

  知识点专题三 近代中国的思想解放潮流

一、新思潮的萌发

  1、林则徐开眼看世界:编译近代中国第一部系统的世界地理志《海国图志》,成为开眼看世界第一人。

  2、魏源与《海国图志》:在《四洲志》基础上编成的、介绍西方历史地理最详实的专著,提出“师夷长技以制夷”的思想,引导人们关注世界,启迪了人们的思想。

  二、维新思想

  1、康有为、梁启超、严复学习西方,寻求变革的思想历程

  (1)康有为:出版《孔子改制考》和《新学伪经考》,借助孔子宣传变法,反对君主专制,主张君主立宪。其思想特点是把西方资产阶级政治学说与中国儒家思想相结合。

  (2)梁启超:发表《变法通议》,主张兴民权、设议院、变法图存,反对因循守旧。

  (3)严复:翻译《天演论》,根据进化论宣传变法。

  2、维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用:推动了变法运动的进行,促进了思想解放。

  三、新文化运动

  1、新文化运动的代表人物与主要内容:

  (1)陈独秀:创办《新青年》,宣传“民主科学”(德先生—democr

  acy,赛先生—science);提倡新道德和新文学;发表《文学革命论》。

  (2)蔡元培:任北长时实行“思想自由,兼容并包”的方针,使北大成为新文化运动的活动基地。(3)胡适:发表《文学改良刍议》,倡导白话文。

  (4)鲁迅:写出《狂人日记》《孔乙己》,把反封建与白话文结合起来。

  (5)李大钊:宣传马克思主义。

  [言论:陈独秀—主张尊孔,势必立君,主张立君,势必复辟……孔教与共和……存其一必废其一]

  2、新文化运动影响:思想解放,民众觉醒,文化转型,马克思主义传播。

  四、马克思主义在中国的传播

  1、五四运动前后马克思主义的传播

  (1)五四前:李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。

  (2)五四后:李大钊发表《我的马克思主义观》,系统宣传;与胡适的“问题与主义”之争。

  2、马克思主义对中国历史发展的重大意义:思想解放,工人运动,中共成立,新民主主义革命。

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