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小学六年级语文练习题(2)

时间: 文桦2 小升初试题

  《卖火柴的小女孩》

  她的一双小手几乎冻僵了。啊 哪怕一根小小的火柴 对她也是有好处的 她敢从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦燃了 来暖和暖和自己的小手吗 她终于抽出了一根 哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

  1、本段节选自 ,作者是19世纪 的著名作家 ,他被称为“ ”。

  2、仿写词语。

  暖和暖和

  暖烘烘

  3、写近义词。

  奇异( ) 舒服( ) 闪亮( )

  4、把文中缺漏的标点补上。

  5、这是小女孩第几次擦火柴?目的是什么?

  (二)

  她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出(强烈 剧烈)的光,照得跟白天一样(光明 明亮)。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩 起来, 在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

  第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

  “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

  1、划去括号中不恰当的词语,并在横线上填上合适的词。

  2、用波浪线划出些小女孩幻想的句子。

  3、写反义词。

  光明( ) 饥饿( ) 幸福( ) 美丽( )

  4、对小女孩来说,“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”就是 ,从而说明小女孩活在这个世界上只会有 。

  5、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”说说你对这句话中两个“幸福”的理解。

  《凡卡》

  天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……

  1、这段话是按照从 到 顺序写的,描写的景物有 。

  2、这一段细节描写对表达中心的作用是 。

  3、用“ ——”划出拟人句。你也写一个拟人句。

  4、这段话主要写了什么?反映了凡卡什么样的心情?

  (二)

  “昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了……”

  1、给下面的题目选择正确的答案,填上序号

  (1)凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有( )的感情。

  A、亲热  B、蔑视  C、仇视  D、喜爱

  (2)“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是( )。

  A、从水里取东西    B、用不正当的手段取得

  C、顺手拿或拉     D、得到机会

  (3)文中“打发”的意思是( )。新 课 标 第 一 网

  A、派(出去)     B、使离去  C、消磨(时间、日子)  D、安排、照料

  2、依次写出描写老板和老板娘毒打、残害凡卡的四个动词(“打”字除外): 、 、 、 。

  3、这段话通过对凡卡 、 、 三个方面的具体描写,突出了凡卡学徒生活的 。

  4、这段话中最后一个省略号的作用是 。

  5、按因果关系用“/”把这段话分两层。

  跨越百年的美丽

  (一)

  关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,( )她是关键的一人。在她之前,1896年1月,德国科学家伦琴发现了X光,这是(人工放射性 天然放射性);1896年5月,法国科学家贝克勒尔发了(天然放射性 人工放射性)。( )这都还是偶然的发现,居里夫人( )对此提出了新的思考:其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后,她发现了钋 ,接着发现了镭。为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶 解、沉淀 、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏 火燎 中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。一天,疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰,隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔:“你说这镭会是什么样子?”皮埃尔说:“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月,他们终于从成吨的矿渣 中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。

  1、在文段的( )内用适当的关联词填空。

  2、在横线上给加点字注音。

  3、这个文段选自

  4、写出近义词:

  偶然—— 幽暗—— 分析—— 疲劳——

  5、这段主要写了

  6、判断下列句子的对错,对的打“√ ”,错的打“ⅹ ”。

  (1)“眼花耳鸣”与“花花绿绿”中的“花”意思相同。( )

  (2)“为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。”中的“可能”这个词意思不明确,去掉后使句子更洗练。( )

  (3)“别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。”这句话是运用打比方的方法描写居里夫人探索“其他物质没有放射性”的探究精神。( )

  7、从文章哪些地方可以看出居里夫人和丈夫提炼镭的艰苦过程?请用波浪线在文中画出。

  8、词语搭配:

  偶然的发现 纯净的镭 搅拌矿渣

  ( )的发现 ( )的镭 搅拌( )

  偶然的( ) 纯净的( ) ( )矿渣

  9、用横线在文中的括号里画出正确的词语。

  10、“就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。”这句话说明了什么?

  

  跨越百年的美丽

  这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西,她( )、( )、( ),有( )、( )的追求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,

  也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的陆续研究中,居里夫人也在不停地变化着。在

  工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地消逝,

  逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,因为加重了她生活和

  思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学定律 她变成了科学史上一块永远的里程碑

  1、 在文中的括号内按课文内容填空。

  2、 联系上下文理解句子的含义,填空。

  (1)“淡蓝色的荧光”是居里夫人用 的时间提炼出来的 发出的,也是她的成就。这项成就的取得,是以居里夫人终日的 、身体的 为代价获得的,因而融入了“ ”。这项成就也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果,因而融入了“ ”。

  (2)“可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人 。

  “这项伟大的发现”是指居里夫人发现了 ;“人生意义的发现”是指

  ;居里夫人明白了 。

  3、选择正确的答案:

  “她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。”是因为( )

  (1) 随着年纪的增长,她逐渐老去。

  (2) 镭射线在无声地侵蚀着她的肌体。

  4、形近字组词:

  荧( ) 蚀( ) 融( ) 镭( ) 侵( )

  萤( ) 浊( ) 溶( ) 擂( ) 浸( )

  5、写出下列词语的反义词:

  乏力—— 刚毅—— 可贵—— 变化——

  6、理解句子:

  她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学定律 她变成了科学史上一块永远的里程碑

  7、填上正确的关联词填空:

  (1)关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,( )她是关键的一人。

  (2)( )这都还是偶然的发现,居里夫人( )对此提出了新的思考。

  (3)( )困难再大,居里夫人( )一如既往地坚持研究。

  8、联系上下文理解词语:

  卓有成效——

  侵蚀——

  9、给文段缺少标点符号的地方填上。

  10、用修改符号改正文中画线部分的三处病处。

  真理诞生在一百个问号之后

  有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。

  纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。

  ……

  洗澡水的漩( )涡 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动 这些都是很平常的事情 善于 打破砂锅问到底 的人 却从中有所发现 有所发明 有所创造 有所前进

  在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不(神秘 秘密),真理并不(遥远 很远)。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你(解答 解决)了若干个问号之后,就能(发现 发觉)真理。

  当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华( )罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域(   )的发现有什么偶然的( )的话,那么这种“( )的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲(    )而不舍精神的人。

  1、 以上文段选自

  2、 给文中的加点字注上正确的读音。

  3、 多音字组词:

  差 cī ( ) 转zhuǎn ( )   与 yǔ ( )

  chā ( ) zhuàn ( ) yù ( )

  chà ( )

  chāi ( )

  4、 选择正确的解释:

  (1)“司空见惯”中的“惯”( )A、习以为常。 B、纵容、放任。

  (2)“见微知著”的“著”( ) A、写文章、写书。 B、明显。 C、著作。

  (3)“锲而不舍”的“舍”( ) A、停止。 B、施舍。

  (4)“无独有偶”的“偶”( )

  A、 偶像。 B、双,对,成双或成对,跟“奇”相反。 C、偶然、不经常。

  5、 给文中缺少标点符号的地方补上。

  6、 选词填空:

  偶然 果然 偶尔

  (1)李娜虽然是我们班的头号种子选手,可( )也有考试失利的时候。

  (2)如果说,科学领域的发现有什么( )的机遇的话,那么这种“( )的机遇”只能给那些有准备的人。

  7、将下列词语按一定顺序重新排列:

  发明 发现 成就 创造

  审题 立意 起草 选材

  8、写近义词:

  平常—— 欣赏—— 诞生—— 敏感——

  9、把词语补充完整:

  ( )空见( ) 见( )知( ) ( )( )有味

  追( )求( ) ( )而不( ) 目( )口( )

  无( )有( ) 百思不得( )( )

  10、 请将括号中不恰当的词划掉。

  11、理解句子并填空:

  (1)最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。

  这里的“?”是 ;这里的“!”是 。

  (2)只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你(解答 解决)了若干个问号之后,就能(发现 发觉)真理。

  “见微知著”的意思是: 。

  历史上“见微知著”的事例还有很多,如:

  (至少两例)

  这句话与课文开头 。

  仿照加点字写一句话:

  12、选择正确的答案:

  (1)“真理诞生于一百个问号之后”意思是( )

  A、在前人的基础上深入研究,经过许多人的探索,就能解决问题,发现真理。

  B、敏锐地发现问题,坚持不懈地思考、探索、才能深入地解决问题,发现真理。

  C、当你产生了一百个问题后就能找到了真理。

  (2)这篇文章在表达上比较突出的特点是( )

  A、用具体事实说明了道理。

  B、前后照应的写法。

  C、运用比较的写作方法。

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