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文科状元的学习方法

时间: 如英2 学习方法

  文科状元的学习方法:坚定信心,追求卓越

  ——弃燕雀之小志,慕鸿鹄而高翔

  田忌赛马,良马不一定就能赢得胜利,劣马则未必一败涂地,关键要看如何优化组合。选择了文科,大家就要坚信自己就是驰骋在战场上的良马!是红马就能够保持本色,一骑绝尘而去,在高考的战场上,居高临下,捷足先登!也要相信,黑马也能够杀出多匹,只要我们潜心钻研,夯实基础,扎扎实实地学下去,就一定能够走得更远,成功最后属于我们。

  有道是:“一分付出,一分收获”,要相信,有付出就有回报,尤其是我们文科生。战场上的多发因素淘汰了不少的壮士豪杰,但也成就了不少的英雄好汉。只要处处战备,就会力挫群雄。要相信条条大路通罗马,各类本科会在文科中全面开花,自己就是其中的一员。所以,我们敢和任何平行班级相媲美,敢和任何高手过招比高低。

  文科状元的学习方法:点滴积累,把握今朝

  ——抓住了今天,就等于抓住了成功

  基础好、感悟能力强、接受知识快的同学要做到捷足先登,给自己定目标,加任务,积累更多的经验和素材,为高考的成功增加厚重的砝码;基础薄弱、成绩暂时处于劣势的同学要做到笨鸟先飞,狠抓基础知识,拿出更多的精力去查缺补漏,积累底蕴,为高考的质变打好根底。所以,先行一步,就会永立潮头。时不我待,要明白时间的紧迫性,高考就在眼前,必须做到分秒必争,以期实现“博观而约取、厚积而薄发”。

  高中生面临着一个不可回避的问题就是高考,高考就意味着选拔,选拔就意味着竞争,所以,必须意识到竞争的残酷性和激烈性,为了迎接挑战,就要合理规划自己,给自己既要定量又要定性。首先要保证白天的大好光阴,晚上适当加班,晚自习后一般至少保证1.5-2个小时的有效学习时间,周日和节假日平均每天则要保证至少8个小时的学习时间,并做到锲而不舍!

  “运用之妙,存乎一心”,要善于做一个有心人,建议每一位同学都准备两个精致的笔记本,一个用来当作随笔,记录经典练习或名篇警句,一个用来记录错题,形成错题集,以便及时纠正偏差,避免类似错误。

  “书读百遍,其义自见”,文科生学习的知识大部分是社会科学,许多观点都需要在多次的阅读中才能提炼出来,学知识不可能一蹴而就,必须经过千锤百炼式的“血与火”的洗礼,百炼才能成钢。

  综上所述,对于文科生来讲,“精”,固然重要,而“多”,有时显得更加重要。质的变化往往是在积少成多的基础上发生的,没有大量的知识的积累就不可能有敏捷才思的迸发!可以这样讲,抓住了今天,等于抓住了成功!

  文科状元的学习方法:学科平衡,有的放矢

  ——射击要瞄准靶心,还要全面开花

  语数外、理化生要齐头并进,尽量避免瘸腿学科的出现。全面开花,节节胜利是学生时代追求的最高境界。不能以个人感情的好恶或对老师的喜爱程度来学习相应的学科。所以,要学会顾全大局,做到心中有丘壑。清人陈谵然在《寤言》中说:“自古不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。”这里强调的就是战略的全局观。有的同学说,我也知道这些道理,但是有的学科自己怎么下力气也无济于事,成绩不见起色,不放弃不行呀。对此,我们的观点是不到高考前决不轻言放弃。之所以不见成效,关键是不得要领,掌握不住学习方法,或者是由于对该科目产生厌烦情绪,不得不放弃。明知山有虎,偏向虎山行,应该有这个气魄,否则,干任何事都会一事无成。朝另一个方向去想,如果放弃了功课的学习,那你的成绩会比原来更差,心理承受底线会被突破,原成绩都保证不了,仅存的心理防线可能会“崩溃”,学习会更加丧失兴趣。所以,为了提高,还是要硬着头皮学下去,有道是,车到山前必有路,走过山岗,便是平地,一如既往地去干某件事,决不轻言放弃,一定会有收获,这就是毅力!

  合理的方案是:将数学外语摆到最为突出的位置,作业、考试要经常且到位;语文则常抓不懈;政、史、地平分秋色,少做,但不能不做;高二阶段理、化、生课堂落实,课下不做。

  对各科的具体要求是:

  (1)数、外、语:打牢双基,狠抓落实,巩固提高,“当仁不让”,适当拓展。

  (2)政、史、地:夯实基础,课堂巩固,适时落实,归纳思路,总结方法。

  (3)理、化、生:课堂听懂,当堂解决,掌握主干,了解大概。

  (4)其他学科:上好课堂,培养素养,注重积累,了解社会,贴近生活。

  文科状元的学习方法:抓好课堂,成功在握

  ——得课堂者得天下,向45分钟要效益

  无论是学生还是老师,都必须在课堂实效上狠下功夫,始终把课堂教学当作提 高教学质量的主旋律,始终把课堂当成学习知识提高能力的主阵地,所以,师生达成的共识就是“得课堂者得天下,失课堂者失一切!”同学们对待课堂的态度应该是:尊敬老师,热爱学习;学会预习,先行一步;课堂听讲,思维要活;精力集中,学会自控;敢于质疑,提出问题;加强落实,巩固学识。具体来讲,要做到以下几点,才能把课堂上好:

  (1)爱师,热爱老师所教的学科,亲其师,信其道,不能以个人感情的好恶或对老师的的喜爱程度来学习相应的学科。

  (2)预习,学会预习,课堂上就会带着疑问听课,不让问题溜走。

  (3)心动,带动口动和手动,提高逻辑思维能力。

  (4)竞答,加深印象,提高课堂效益,锻炼演讲能力。

  (5)自控,精力集中,不让大脑走神,增强思辩能力。

  (6)落实,课堂思维活跃,课下反复咀嚼,及时完成作业,适当加以拓展。

  (7)质疑,善于提出问题,甚至向老师“发难”,这是搞好学业的最高境界!

  文科状元的学习方法:查缺补漏,医治硬伤

  ——查缺不难,补漏不易,关键在落实。

  求学是永远不能达到完美境界的,在学习的过程中总是会遇到各种各样的困难,比如偏科、学习出现瘸腿现象,精神状态出现“高原现象”等等。我想要告诉大家的是,高二正是是修补或恶补瘸腿学科的大好时机,要在进入高三之前,想法设法将“夹生饭”变成熟饭。以下是给大家提的建议:

  “ 时间保证,步步为营, 回顾基础,从头学起, 加强训练,成绩验证,

  功在不舍,永不言弃。 来一个 ‘天昏地暗, 日月无光’”!

  另外,同学们在学习过程中常遇到这么一个阶段,即学习成绩到一定程度时,继续提高的速度减慢,有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象,这就是我们常说的学习“高原现象”。 出现这种现象后,学生往往急躁、焦虑,因学习状态不佳而产生更大压力。如果遇到这种情况,同学们不要太强迫自己,只要维持现有学习的状态就行。过一段时间后,再重新调整状态,效果会更好。

  对于有的学生会在考前感觉“没什么东西可学了”,或者“什么也没学好”,这些都是正常现象,不要慌乱,更不要轻易否定自己。成绩提高也需要量的积累,过了“高原期”,量变发生质变,成绩就会有突飞猛进的提高。

  文科状元的学习方法:阶段任务,目标明确

  ——时时有目标,事事能清醒

  平时猛抓数、外、语,包括高三第一个学期。政史地要学会“忍、让、放”。

  每次考前的两个星期,应以提高总分为目的,猛攻政史地,早读、书面作业、考前热身、找到感觉,毕其功于一役。数、外、语要顾全大局,主抓课堂,巩固成果。

  文科状元的学习方法:培养素养,提高素质

  ——素质是“使自己将在学校学到的知识忘掉后剩下的东西”

  文科素养:字体工整,口语流利,表达清晰,文笔流场,谈吐优雅,广泛涉猎,旁征博引,善于积累,举止稳重,文质彬彬,气质高尚,意志坚定,品质优秀。

  身体素质:精力充沛、状态良好(眼操、间操、体育课要保质保量)

  承受能力:坦然面对各种考试,能承受批评,能正确对待成绩不佳等多发因素带来的打击,有对待挫折的第一应对能力,心理素质良好,会倾诉,会宣泄,会调整能克服求败的性格。

  自我控制力:不贪图享受,不谈情说爱,全神贯注,心无旁骛,扎扎实实搞学习。

  规范答题:序号化、要点化、段落化、科学化、精确化、全面化

  应试技巧六条,切记:

  ①沉着冷静,精力集中,遇难不惊,遇易不骄;

  ②先易后难,先生后熟,先小后大,先低后高;

  ③审题要慢,解答要快,运算要准,书写规范;

  ④立足特殊,发散一般,进退自如,思维要活;

  ⑤面对难题,尽量得分,万般无奈,果断放弃;

  ⑥人易我易,我不大意,我难人难,我不怕难!

  文科状元的学习方法:根除劣根,提高效率

  ——自我剖析,反躬自省,超越自我

  克服懒——回避、逃遁,不用功

  杜绝慢——慢吞吞、无节奏,磨洋工

  根除散——一盘散沙,各自为政。

  当堂课程,当堂完成, 当时任务,当时完成 ,当天任务,当天完成。

  ——提高效率的最高目标

  三、充分利用好非智力因素,是成功的必备

  自律,自信才能自强,自强必须自律!

  务实,早干点,多干点,干到底!

  高效:不拖不散不懒不慢不窝工!不搞苦肉计给别人看。

  精细,钻进去,善于在枯燥的学习中找到乐趣!

  专心,心无旁骛,志存高远!

  有心,善于积累,不怕下功夫!

  活力,太阳每天都是新的。今天,我准备得很好。

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