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有关学习态度教师的评语

时间: 雪珠2 学习态度

  导语:学生的学习态度对学生的学习效果会产生直接影响。具有积极主动学习态度的学生,能够明确认识学习的重要性,在学习上遇到困难时能够主动克服,坚持完成既定学习任务或目标。

  上学的时候,我相信大家都有过学生手册,学生手册里记着成绩单和老师的评论

  该同学学习态度端正,自本学期以来,在课堂上认真听讲,勤于思考,踊跃举手发言,作业认真,成绩提高很快,受到各科老师的好评,课外积极阅读一些有益的书籍,遵守纪律,尊敬老师,与同学相处融洽,关心集体,热爱劳动。在本学期被光荣地评为“三好学生”,望戒骄戒躁,不断努力,争取在新学年取得更大的进步。

  踌躇不前的成绩记录必须打破。

  你本学期学法欠佳,缺乏寻根究底的学习精神,故成绩徘徊不前。

  你未能培养起良好的学习品质,缺乏顽强的学习意志和科学的学习方法。

  上课不能认真听讲,有些得过且过,缺乏朝气。

  在学习上,没有紧迫感,缺少动力。

  上课酣睡,自习课酣睡,晚自习酣睡,课外却过于活跃。

  在学习上遗留的问题较多,需有足够的毅力,方能“亡羊补牢”。

  ----------------------态度-------------------------

  放松了对自己的要求,学习自觉性不高,上课不够专心,甚至有讲话现象,这直接导致成绩下降。

  经常忘记带课本回校,上课不能留心听讲,甚至在课堂上睡觉,也未能做好课堂笔记。

  经常忘记带课本回校,上课未能集中精神,经常发呆,无所事事。

  平时对学习缺乏自觉性,贪玩,自控能力差,要老师和家长提醒,督促。

  平时做练习时动作拖拉,效率不高,未能合理安排时间,兼顾好主次,忽视***学科的复习。

  缺交作业严重,本学期缺交约***次。

  上课和自习课经常讲话。

  上课基本能认真听讲,但注意力不能够集中较长时间,易受外界干扰,上课有时开小差,甚至讲话。

  上课有开小差及乱讲话的现象。

  特别喜欢吃零食,偶尔在上课期间也吃。

  未能独立完成作业,有抄袭作业现象。

  一提起你的学习,大家便摇起了头,听课时你东张西望,做作业时你丢三落四。

  但你的学习态度却着实令老师着急,只要告别懒惰,相信你不会比别人差。

  你不能按时交作业却让老师头疼,我想写作业速度慢是一个原因,但更主要的是你缺少"勤"字,是吗?

  你是一个很聪明的孩子,只是过于贪玩,对学习不够重视,因此课堂听讲常要走神,课后复习也不充分,一年来,成绩正慢慢下降。

  你也很想成为一名优秀的学生,以优异的成绩去回报父母和老师,但一次次原谅自己的错误,放松对自己的要求,使得你没有取得太大的进步。

  你也有上进的愿望,希望得到老师和同学们的喜爱,但一次次地放松对自己的要求,使你一直没有实现这个愿望。

  学习上你不够重视,上课容易分心,影响听课效率,这一点以后应改纠正。

  “懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。

  别看你个头小,却拥有一个聪明的大脑,你思想活跃,反应敏捷,学什么都快,不过,作业时字迹潦草是不太好的哟,如果你能改掉这个毛病,勤奋努力地学习,一定会很有出息的。

  不过,粗心、马虎,阻碍了你的进步。

  不过学习上你有不足之处,热情不高,以致成绩不理想。

  但你的学习态度却着实令老师着急,只要告别懒惰,相信你不会比别人差。

  但学习上还欠勤奋、踏实,一手字也写不好,我真为你担心。

  对待学习,你马马虎虎,满不在乎,辜负了妈妈的期望。

  对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,肯钻研,学习自主能力有较大提高,但我总觉得你与班级有着一段距离。

  对于你来说,全身心地搞好学习才无愧于你的父母,懂吗?

  可遗憾的是为什么在课堂上看不到你积极发言的身影呢?

  可遗憾的是为什么在课堂上看不到你积极发言的身影呢?老师想对你说,对学习,你要能有像打游戏的那股冲劲、拼劲,那该有多好啊!

  老师总讶异于你做作业时那种神速的动作,可是,你发现没有,在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。

  你爱好广泛,但总不能正确处理“学习”与“活动”的关系,以致于学习毫无起色。

  你的数学作业本上总是缺少干净与整齐,你的作文也缺少自己的特色,如果你能努力让自己做得更好,相信大家会更喜欢你的,是吗?

  你的学习成绩时好时差,是你沒有恒心的缘故。

  你基础不弱,理解能力也挺好,只要用心学习,成绩很快会提高。

  你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。

  你是一个很聪明的孩子,只是过于贪玩,对学习不够重视,因此课堂听讲常要走神,课后复习也不充分,一年来,成绩正慢慢下降。

  你也很想成为一名优秀的学生,以优异的成绩去回报父母和老师,但一次次原谅自己的错误,放松对自己的要求,使得你没有取得太大的进步。

  你也有上进的愿望,希望得到老师和同学们的喜爱,但一次次地放松对自己的要求,使你一直没有实现这个愿望。

  你真的很聪明,知识面广,反应快,只要用功,学习将会不是一般的优秀。

  我真为你惋惜,凭你的头脑,凭你的基础,你完全可以学业有成,为什么不珍惜呢?

  我知道,因为基础不好,你学起来真的不容易,不过学好学坏是一回事,有没有去学又是一回事,学得再少,它也是属于自己的。

  我知道你基础不好,学起来比较困难,可怎么能因此放弃呢?

  学习上你不够重视,上课容易分心,影响听课效率,这一点以后应改纠正。

  学习就是这样,只要你肯下苦功夫,就会取得很大进步。

  学习上你渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,学习成绩还无起色。

  学习上你有一定的自觉性,不过努力程度恐怕还不够,希望你今后能专心听讲,大胆发问,不断提高自己的知识水平。

  学习上你有一定自觉性,但我总觉得努力程度还不够,否则,像你这样聪明的人,学习成绩怎会停滞不前?

  学习上一贯自觉,成绩也不错,但某些科的成绩好像不太稳定。

  学习是没有捷径可走的,需要的是脚踏实地。

  学习是要付出汗水的,勇敢地走出第一步,别后退,好吗?

  在学习上,你也有学好各科的愿望,但是还不能坚持,有些龙头蛇尾。

  在学习上你对自己要求不够严格,基础不好,不是你成绩差的主要原因,要提高成绩关键在自己有没有努力。

  这么优越的智力,学好英语是没问题的,可你却把课余的时光用在“游戏机”上了,多可惜呀!

  ----------------------方法-------------------------

  学习方法也有所不足,这一切阻碍了你学习成绩的提高。

  方法上你还要多向***同学讨教,平时可经常与成绩比你更好的同学交流学习体会。课前预习、课后复习你都做得不够。理科相对较弱,你可在这方面多下功夫,注意学习方法,加强理科思维的培养。

  你充满了求知的欲望,如果能学会学习,加上你的聪明,一定会取得令所有人刮目相看的成绩。

  你的学习方法有待改进,掌握知识也不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。

  你动作太慢,学习方法也有待改善,思维能力要进一步培养。

  你是一个很老实的学生,其他方面表现很好,就是学习有点跟不上,其实你平时一向很认真,很努力,为什么反而事倍功半呢?

  你思维不够灵活,学习上喜欢死记硬背,有畏难的情绪。

  你未能培养起良好的学习品质,缺乏顽强的学习意志和科学的学习方法。

  你有时思维不够灵活,做事速度慢。

  其实,你只要上课认真听,课后认真复习,有什么不懂的及时向别人请教,成绩是会跟上来的,你并不是笨,只是还没有掌握学习的方法。

  其实,以你的基础,以你的勤奋,你的学习应能进一步提高,关键在于你要找到适合自己的方法。

  如果在平时学习中能统筹兼顾,扎扎实实搞好文科科目基础学习,成绩会更上一层楼。

  学习不是简单的记忆,更重要的是能把所学的知识灵活应用起来,知道吗?

  学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。

  学习方法也有所不足,这一切阻碍了你学习成绩的提高。

  学习上,你有很强的自觉性,成绩也基本稳定,如果你能讲究方法,多学多问,做得稳中有进就更好了。

  学习上你依赖性较强,未注意培养独立思考的能力。

  学习上你有一定的钻研精神,但学习效率不高,功课起伏较大。

  在学习成绩上还不够理想,老师建议你在学习上多注意方法,多和其他同学探讨,你一定会取得好成绩的!

  这一学期你的成绩有点下降,并非你不努力,而是方法上有问题,我想这可能和你性格有关,你性格过于内向,思维的灵活性受到影响,平时也不敢发问。

  只是我不明白,你看上去并不像是个胆小鬼,怎么有疑问不敢问老师?

  你很勤奋,学是一丝不苟,认真对待,只是你的学习成绩暂时不理想,俗话说天下无难事,只怕有心人,我相信,只要坚持你的学习态度,改变一下学习方法,学习成绩肯定会进步的!

  ----------------------成绩-------------------------

  你的学习成绩时好时差,是你沒有恒心的缘故。

  数学基础不够牢固,成绩有一定的波动,对自己的不足未能正视。

  学习成绩总是在前半学期稍差,后半学期较好,希望能将成绩稳定在一个较好的层次。

  仍旧有偏科现象,成绩不容乐观。

  学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。

2021