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美丽的心灵也是特长阅读练习及答案

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  《美丽的心灵也是特长》阅读材料

  有一次开班会,老师让大家说一下自己的特长。于是每个人都兴奋起来,轮流发言,有的唱歌好,有的跳舞好,有的会书法,有的能画画,有的会弹钢琴。她坐在那里静静地听着,脸上带着羡慕的微笑。忽然,老师叫了她的名字,她一惊,红着脸站起来小声说:“老师,我没有特长。”老师走到她的身旁,轻轻地抚了抚她的头,对大家说:“你们也许不会注意到,平时是谁在课间把地面扫得干干净净,是谁每天早早地来到教室把每张书桌擦得纤尘不染。这就是艾珂同学,她一直默默地做着这一切。有一次她迟到了,你们还嘲笑她,你们知道她那次为什么迟到吗?她帮一位老大妈把一袋米搬上了四楼啊!你们一定奇怪我是怎么知道的,那个老大妈就是我的邻居啊!同学们,你们都各有各方面的才华,艾珂同学却没有,可是她有一颗美丽的心,美丽的心灵也是特长啊!”教室里响起了一片热烈的掌声,大家第一次发现,这个平时没人注意的女孩原来竟是这样美丽。

  如果你没有出众的容貌,美丽的心灵让你同样出色,如果你有美丽的容颜,善良的心能让你锦上添花。美丽的心灵是任何东西都无法取代的特长,所以平凡的你不要再去自卑,你的特长会映亮出你生命中的所有黯淡岁月。拥有一颗美丽的心,就一定会拥有一个无怨无悔的青春! (选自《求学》2007年第5期)

  《美丽的心灵也是特长》阅读题题目

  1.有很多名言都表达了和“如果你没有出众的容貌,美丽的心灵让你同样出色”相近的意思,你能写出一句这样的名言吗?

  2.为了表现艾珂同学美丽的心灵,作者详写 这件事,

  略写 等这几件事,详略得当。

  3.“她回到座位上,脸红红的”,“她一惊,红着脸站起来”这两次“脸红”的原因各是什么?

  4.前后呼应能使文章结构严谨,耐人寻味。本文有好几处做到了前有伏笔,后有交待,请找出一二处作简要分析。

  5.读完此文后,你在做人方面获得了哪些有益的启示?

  《美丽的心灵也是特长》阅读题答案

  1.示例:鸟美在羽毛,人美在心灵。说明:写出符合要求的名言即可。

  2.艾珂同学帮一位老大妈把一袋米搬上四楼;擦黑板、扫教室。说明:注意详写与略写的区别。

  3.前者:为自己的迟到原因不被人知、为自己此时此刻的狼狈相、魏老师的关心和理解而脸红;后者:为自己没有其他同学那么多的特长而感到不好意思。说明:要联系上下文的语言环境确定“脸红”的原因。

  4.能找出一处并作简要分析即可,如:前面写她“那天她迟到了,当她怯生生地喊了一声“报告”走进教室时,同学们的目光都投到了她身上,随即教室里响起了一阵笑声。原来她的衣服很零乱,头发也梳得不整齐,一看就知道是起晚了胡乱穿上衣服赶来了。”后面写她“有一次她迟到了,你们还嘲笑她,你们知道她那次为什么迟到吗?她帮一位老大妈把一袋米搬上了四楼啊!”说明:“伏笔”与“交代”其实就是“谜”和“谜底”的关系。

  5.略。说明:答开放性试题,言之有理有据有文即可。


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