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读书与读人阅读练习及答案

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  “读”人使我更好地理解了读书,读书又使我更好地“读”人。读书也“读”人,兼收并蓄,觉得益莫大焉。以下是学习啦小编为你整理的读书与读人阅读练习及答案,希望能帮到你。

  《读书与读人》阅读材料

  读书与读人

  ①我在读书时,常常油然想到人;我在与人交往时,又常常油然想到书。这些年来,读书也“读”人,兼收并蓄,觉得益莫大焉。

  ②我的长篇报告文学《科技帅才蒋新松》就是这样读书又“读”人的一个结晶。

  ③记得我初次采访蒋新松时,心灵为他坎坷的人生久久颤动:他的童年少年,适逢日寇入侵,颠沛流离,失学失业;解放了,他考入上海交大,被选为留苏预备生,偏偏患上肺结核,痛失良机;毕业了,踌躇满志,要搞科研,却被扣上一顶“右派”的帽子;粉碎“--”,科学的春天来到了,他又失去多年相依相伴的妻子。但是,一连串的打击并没有使他颓丧,在十年动乱中,他帮助鞍钢搞出了三项大型自动轧钢装置,都获得了全国科技大奖……

  ④是什么力量支持着他?蒋新松在一篇回忆文章中写道:“司马迁受宫刑而后著《史记》,孙子膑足后有《兵法》……都是他们发愤所为也。”他向我谈起,学生时代爱读《哥白尼传》。创立“天体运行论”与“宇宙无限说”的哥白尼和布鲁诺,为科学献身的精神曾使他受到震撼。由此我找到了一把打开他心扉的钥匙:他阅读了这些中外名著,深深地受到司马迁、孙膑、哥白尼、布鲁诺在痛苦中的非凡表现的激励,他才走出困境,走向了成功。

  ⑤当我再次采访蒋新松时,他已经是国家863计划首席科学家,他开拓了我国人工智能机器人研究领域,研制成功深潜6000米水下机器人,因而被誉为“中国机器人之父”。我惊异于这位已获殊荣的院士仍衣食俭朴,工作如痴。我们朋友般地深谈时,他忽然问我:“老徐,你喜欢范仲淹吗?”我说:“喜欢啊!”他于是孩子般天真地握起我的手,直呼“知音”,为我背诵《岳阳楼记》。背到后半部时,尤其神采飞扬:“是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰 ‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’乎……”啊,透过蒋新松诵读名篇而敞开的心扉,我又一次透彻地看到他的思想的脉络,中华传统美德是他精神的又一支柱。

  ⑥于是,我油然想到书籍的启迪功能,想到读书的重要,想到学生时代读过的诸葛亮的《诫子书》中的话“非学无以广才,非志无以成学”,好一个“非学无以广才,非志无以成学”,蒋新松不正是这样,博闻强记,多思多问,求博,求深,求精,才从文学、史学中,从异域科学家著作中汲取了营养和力量吗?可以说,“读”人使我更好地理解了读书,读书又使我更好地“读”人。于是,我深感诸葛亮当年向儿子灌输的读书经验,堪称千百年来代代相传的经典,值得长久地吟哦,长久地思索回味,它给人以长久的启迪。

  《读书与读人》阅读题题目

  1.第③段至第⑤段主要采用的记叙顺序是____ 叙,文中能够显示这种顺序的标志性语言有两处,即____________ ,____________ 。

  2.文章表现了蒋新松哪些高尚的精神品质?

  ________________________________________________

  3.书籍对蒋新松走出困境、走向成功产生了巨大的作用,找出阐述这个意思的一个议论句,用横线标出来。再说说它和记叙的关系。 议论和记叙的关系是:

  ___________________________________________________________________________________

  4.文章详细记叙了蒋新松 , 略写了他 经历。这样安排内容的作用是

  ________________________________________________________________________ 。

  5.根据全文的内容谈谈你对本文题目的理解。

  ____________________________________________________________

  《读书与读人》阅读题答案

  1 时间 记得我初次采访蒋新松时 当我再次采访蒋新松时

  2乐观向上 不被现实所打败 坚强的向理想奋斗


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读书与读人阅读练习及答案

读人使我更好地理解了读书,读书又使我更好地读人。读书也读人,兼收并蓄,觉得益莫大焉。以下是学习啦小编为你整理的读书与读人阅读练习及答案,希望能帮到你。 《读书与读人》阅读材料 读书与读人 ①我在读书时
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