读死书与读活书阅读答案

　　《读死书与读活书》阅读材料

　　④我这样讲，是从我个人的切身感受出发的。首先，我有感于“--”时的“假、大、空”，给我们的学风和文风所造成的危害。其次，我总结了过去的失误，年轻时，我读书，喜欢从兴趣出发，强调读“活”书。结果许多基本知识都还没有搞通，就自以为是，夸夸其谈，以至什么都没有真正学到。年纪大了，回首往事，不胜懊恼。所以，读书先要读“死”书，有了读“死”书的基础，然后再读“活”书为佳。

　　⑤古人说：尽信书，不如无书。读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”、“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”;人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系。我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处?因此，谈读书，就得先读书。

　　《读死书与读活书》阅读题目

　　5.对本文中心论点的表述最准确的一项是( )

　　A 谈读“死”书与读“活“书”

　　B 科学上的创造发明，莫不是来自读“活”书，以及善于“活”读书。

　　C 中学生应该先读“死”书，后读“活”书。

　　D 读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。

　　6. “由于书是文字构成的，中国的文字包括形、音、义三个方面”这句子是从第三段抽出来的，它的位置应放在( )

　　A. a和b之间 B. b和c之间 C. c和d之间 D. d和e之间

　　7.第⑤运用的论证方法有不正确的是( )

　　A.举例认证 道理认证 B.引用论证 对比论证

　　C. 道理认证 比喻论证 D.引用论证 比喻论证

　　8.下列表述与本文不够契合的是( )

　　A. “尽信书，不如无书”这句话是指读书时要有一点探究和怀疑精神，不要随便盲目从或迷信。否则，读书不仅无益反而有害。

　　B. “金钥匙”就是指科学有效的读书方法。

　　C. 作者在文中倡导的是中学阶段读书的目的是打好知识的基础，以后才能灵活深刻的理解书中有要义。

　　D.中学阶段不应只强调读“死”书，打基础固然重要，但还要培养灵活学习的能力。

　　《读死书与读活书》阅读答案

　　5. C

　　6. B

　　7. A

　　8.D

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