语文快乐学习方法
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。“乐教”与“乐学”是孔子最先提倡的教育思想。在当今社会素质教育大行其道的背景下,在高中语文新课标颁布的条件下,提出快乐教学在高中语文当中的应用,是符合时代发展的。以下是学习啦小编为大家精心准备的:语文的快乐学习方法。仅供大家参考学习!
语文快乐学习方法一、标点符号顺口溜
文章若要好,意明很重要。
停顿分清楚,语气莫混淆。
标点使用好,句顺意明了。
小不点儿妙,此歌请记牢。
引文特殊词,豆芽上下掀。 [ “ ” 引号 ]
文中要注解,弯弯两半月。 [ ( ) 括号 ]
意思还没完,六点紧相连。 [ ------- 省略号 ]
转折或解释,一横添后边。 [ —— 破折号 ]
起止与联系,短横插中间。 [ — 连接号 ]
前后有分界,中间加圆点。 [ 间隔号 ]
书报和篇名,曲角镶边沿。 [ 《 》 书名号 ]
特别强调处,圆点字下粘。 [ 着重号 ]
说完一句话,莫忘画小圈。 [ 。 句号 ]
疑问与发问,耳下垂小圈。 [ ? 问号 ]
句中有停顿,豆芽跟后边。 [ , 逗号 ]
并列词语间,点上瓜子点。 [ 、 顿号 ]
并列句子间,豆芽顶圆点。 [ ; 分号 ]
总括与提示,点儿上下叠。 [ : 冒号 ]
命令与欢呼,滴水下屋檐。 [ ! 感叹号 ]
语文快乐学习方法二、词类辨别
有些词类难区分, 典型特点要记清:
动形加不名不行, 动能加甭形加很;
连词前后能调换, 介词前后调不成;
叹词总是单独用, 语气助词词后跟。
语文快乐学习方法三、词组辨别
基本词组四类型, 嵌字不同可辨清:
联合能嵌和而并, 主谓能嵌较很更,
嵌的地得是偏正, 嵌着了过是动宾。
的字介词和方位, 三种结构自分明。
语文快乐学习方法四、汉语拼音
a o e, i u v, 标调多按此顺序;
如果 i u 紧相连, 标到后者头上去。
拼写规则讲得细, 任何声母不独立;
zh ch sh r z c s, 自成音节后加i 。
iou uei uen,别犹豫, 单用头变w或y;
如果前面有声母, 去掉o e合规矩。
i母打头搞独立, i in ing前加大y;
其他所有复韵母, 都把小i变大y 。
u母单打莫迟疑, 前加大w就可以;
u母为首独为户, 要把小u变大的。
凡带Ü母要注意, 独立去点前加y;
n l相拼不去点, 去点只指j q x 。
语文快乐学习方法五、修改病句
修改病句有诀窍, 方法步骤要记牢:
基本成分先找找, 主谓宾语是否少;
成分不缺看搭配, 主谓动宾可搭好;
搭配恰当看句子, 重复之处不能要;
次序不当须重排, 用词不妥应换掉;
再看逻辑乱不乱, 自相矛盾不可靠;
感情色彩别弄反, 事情次序别颠倒;
对症下药仔细改, 切勿信手胡乱搞。
语文快乐学习方法六、划分单句
主谓宾、定状补, 主干枝叶分清楚;
定语常在主宾前, 谓前是状谓后补。
定的状地得后补, 形式标志要记住;
遇到格式有变化, 仔细分清莫含糊。
语文快乐学习方法七、口诀复习法
1、问号
第一注意选择问,全句末尾才用问。
第二注意倒装问,全句末尾也用问。
第三注意特指问,每句末尾都用问。
第四注意无疑问,陈述语气不用问。
2、感叹号
关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。
3、顿号
大并套小并,大并逗,小并顿。
并列谓和并列补,中间不要去打顿。
集合词语连得紧,中间不要插进顿。
概数约数不确切,中间也别带上顿。
4、分号
分句内部有了逗,分句之间才用分。
5、冒号
提示下文用冒号,总结上文要带冒。
6、引号
引用之语未独立,标点符号引号外。
引用之语能独立,标点符号引号里。
7、括号
注释局部紧贴着,注释整体隔开着。