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初一年级语文练习题

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  初中语文是所有学科的基础,语文理解能力不好,不会分析问题是学不精其他科目。今天学习啦小编就与大家分享:初一年级语文练习题,希望对大家的学习有帮助!

  初一年级语文练习题一

  一、下列词语书写及读音完全正确的一项是( )

  A.熄灭(xī) 饥寒(jī) 辍连(zhuì) 肥皂(zào)

  B.脊梁(qǐ) 船舶(pó) 倔强(jué) 坚贞(zhēn)

  C.洗濯(zhuó) 孤线(hū) 慈爱(cí) 夸耀(yào)

  D.玷污(diàn) 抛弃(pāo) 不幸(xìng) 庸人(yōng)

  二、解释下列句中划横线的词语。

  1.那只不过是它的副产品。

  副产品:________________________________。

  2.有理想者就是一个“大写的人”。

  大写的人:________________________________。

  3.理想被扒窃了,不必哭泣。

  扒窃:________________________________。

  4.可望不可即,折磨着你那进取的心。

  折磨:________________________________。

  三、填空。

  1.美丽的珍珠链,________________。

  2.理想使你微笑地________________;理想使你倔强地________________。

  3.给罪人新生,理想是________________;唤浪子回头,理想是________________。

  4.理想开花,________________;理想抽芽,________________。

  初一年级语文练习题二

  一、根据拼音写汉字(4分)

  tuí( )唐 竹miè( ) 难áo( ) 珊hú( )

  nuó( )动 qī( )qiāo( ) 蹒shān( )

  二、根据拼音选择汉字(2分)

  1、狼jí( ) 祖jí( ) 哭qì( ) 菜qí( )

  凄 泣 藉 籍 气 畦 洼

  2、踌chú( )zhú( )(筷子)shǔ( )粥 shù( )名

  煮 署 躇 暑 箸 著

  三、给下列加点字选择正确读音(4分)

  1、差使( ) 差劲( ) 参差( )

  ①chāi ②chā ③chà ④cī

  2、拗断( ) 执拗( ) 山拗( )

  ①niù ②ǎo ③ào

  3、认识( ) 默而识之( )

  ①sí ②shí ③zì ④zhì

  4、望桓侯而还走( ) 还来就菊花( ) 退还书本( )

  ①hái ②huán ③xuán ④xuàn

  四、下列几组词语的解释完全正确的一组是(3分)( )

  A、蹊跷:奇怪。 渊博:很深的学问。 诧异:惊奇。 敛:收拢。

  B、悠闲:指失业在家。 轻捷:轻快。 鄙薄:轻视。赋闲:闲适自得的样子。

  C、奇观:罕见的美好景象。 打量:观察(人的衣着、外貌)

  笨拙:不聪明,不灵巧。 熬:忍,耐苦支持。

  D、惨淡:悲惨,淡泊。 粼粼:明亮的样子。 无从:没法。

  不足道:不值得一提。

  五、解释下列句中加点词的意义(3分)

  1、他触目伤怀。( )

  2、我身体平安,惟膀子痛得厉害。( )

  3、中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。( )

  4、小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜。( )

  5、他一面往衣兜里揣,一面帮弄玄虚地说。( )

  六、下面几组字中,每一组都有一个不是形声字,请将它们的序号填入后面的括号内(2分)

  1、A、颗 B、明 C、栏 D、钢 E、阁

  2、A、益 B、轮 C、烤 D、盆 E、郡

  3、A、疲 B、郊 C、尾 D、织 E、近

  4、A、鳞 B、符 C、跟 D、体 E、稍

  七、文学常识填空(5分)

  1、“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左稍倾,显出努力的样子……”语出《 》作者 。

  2、《从百草原到三味书屋》的作者 是我国著名的 、 、 。

  3、《最后一课》是一篇 ,作者是 国著名的作家 。

  4、成语“讳疾忌医”是从 时期的思想家 的《喻老》篇(选作课文时题为《 》概括出来的。)

  5、“可怜身上衣正单”语出《 》,作者是 代著名诗人 。

  八、下边的句子,有三句与课文原句相同,请在这三句后边的括号内打“√”。(3分)

  1、不必说碧绿的菜畦,也不必说光滑的石井栏,更不必说高大的皂荚树,单说紫红的桑椹…… ( )

  2、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”( )

  3、我们大家要学习他毫不利己的精神。从这点出发,就可以变为有利于人民的人。( )

  4、我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。( )

  5、一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头当炭直。( )

  九、在横线上填上准确的字(5分)

  敷 塞责 故弄 虚 珍 佳肴 然入梦 情不能自

  人不倦 人迹 至 羚羊木 情 于中 如生

  十、联系上下文简要说明下边句子中加点词的含义(4分)

  1、唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

  2、她(小姑娘)又像安慰我似地说:“不久,我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈,最后按到我的手上:“我们大家也都好了!”

  十一、对“不必说……也不必说……单是……就有……”这种句式的表达作用有四种理解,请选出一种正确的,在它后面的括号内画“√”

  A、表明前边的内容不需要说,只能说“单是”后边的内容。( )

  B、表明前面的内容是次要的,后边的内容是主要的。( )

  C、宕开一笔,表明有趣的事很多,只能挑先其中一件来写。( )

  D、表明前后内容并列,都有趣味。( )

  十二、解释下列句子中加点的词。

  1、温故而知新( ) 过故人庄( )

  桓侯故使人问之( )

  2、敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。( )

  他是个三好学生( )

  3、今在骨髓,臣是以无请也( )

  他请来许多同学( )

  十三、阅 读

  我说道:“爸爸,你走吧”。他望车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”……我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了,他用两手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显示努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。……过了一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

  1、上文选自 ,这是一篇 文,作者 。全文以 为线索。

  2、上文写父新过月台买橘子,用了一系列动词是

  。

  3、上文写 的背影是详写,写 的背影是略写。

  4、上文最大的写作特点是抓住 命题立意,组织教材,叙事中结合 。

  5、把正确选顶写在括号里。

  ①怎样理解父亲坚持给儿子买橘子?( )

  A、儿子出远门,路途要吃橘子 B、表现父亲的爱子之情

  C、儿子首次出门买橘子作礼物送他

  ②对父亲的“背影”作细致描写的好处是什么?( )

  A、突出父亲肥胖、行动不便的特点。 B、反映父亲对儿子的深情

  C、反映父亲对铁爱子之情,强有力突出文章中心思想。

  ③上文横线上的句子采用什么抒情方式?( )

  A、间接抒情 B、直接抒情 C、间接和直接抒情

  ④、上文父亲对儿子说的三句话,表现什么?( )

  A、父亲是一个絮絮叨叨的人

  B、父亲还把“我”当作不懂事的孩子,很不放心。

  C、父亲的一片爱子之心

  ⑤上文两次写“我”泪流,原因是什么?( )

  A、“我”可怜父亲终日芝碌奔波 B、“我”被父亲深厚的爱所感动

  C、“我”联想起家境的不幸

  ⑥下面全是上形下声构字的一组是( )

  A、尚不大难nàn苦难( ) B、蹒跚 pán shān走路缓慢( )

  C、nèn辛苦( ) mǎn sān左摇右摆( ) D án困难( ) mǎn shān犹豫不绝( )

  十四、默写《卖炭翁》全诗(12分)

  十五、作 文

  题目:我参加内务整理

  要求:通过具体的人(老师、同学)和事写出你对这个班的爱。

  初一年级语文练习题三

  一、基础知识积累与运用(共28分)

  1、下列加点的字注音正确的一项是( )(2分)

  A、南麓lù 解数xiè 膝盖xī 自怨自艾ài

  B、遴选lín 牌坊fāng 粗犷guǎng 面面相觑qù

  C、剔透tī 遗骸hài 翩跹xiān 人才济济jǐ

  D、发绺liǔ 分娩miǎn 殷红yān 叱咤风云chà

  2、找出下列词中的错别字,并改正(4分)

  问鼎苍穹 中西合碧 永往直前 轩然大波

  轻装淡抹 悬崖绝壁 富丽堂煌 熔于一炉

  3、下列句子没有语病的一项是( ) (2分)

  A、在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟到了人生的真谛。

  B、学期结束前的法制报告会非常好,它对防止青少年犯罪起了重要的作用。

  C、这次外出比赛,我一定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张,可以发挥得更好。

  D、又到期末考试时,这几天,我们班六十多位莘莘学子在老师的指导下,认真复习,迎接考试。

  4、下列说法正确的一项是( ) (2分)

  A、《童年的朋友》《一面》都通过外貌描写刻画人物形象,其中《童年的朋友》还描写了外祖母的眼神,表现了人物的内心世界。《一面》三次描写了人物的外貌,由远到近,由粗到细,突出了人物瘦且精神很好的特征。

  B、在鲁迅的笔下,百草园和三味书屋是两种截然不同的环境,百草园有优美的景色,童年的趣事;三味书屋则有严厉的老师,繁重的学习。两种环境的对比,突出了作者对百草园的喜爱,对三味书屋的厌弃。

  C、《爱莲说》中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”一句高度概括了莲花的品质,点明了文章的题旨。

  D、科普说明文的读者对象主要是中学生,所以一般采用生动说明的方式,而介绍建筑物的说明文只要扣住建筑物的特征,按空间方位顺序作平实说明,不须作生动说明。

  5、名句默写( 8分)

  (1) ,金石能开。

  (2)博观而约取, 。 (苏轼《杂说》)

  (3) ,月涌大江流。 (杜甫《旅夜书怀》)

  (4)居高声自远, 。 (虞世南《蝉》)

  (5) , ;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。(徐志摩《再别康桥》)

  (6)《题破山寺后禅院》中以动衬静,突出后禅院的寂静的句子是: , 。

  (7)《黄鹤楼》中描写登楼所见之景的句子是: , 。

  (8)古往今来,许多文人都喜欢荷,请写出你最喜欢的连续两句咏荷古诗。_________________ ,___________________。(本试卷中出现的句子除外)

  6、名著阅读(4分)

  (1)孙悟空一生中他自认为不光彩的一段做官经历是曾做过 。(2分)

  (2)唐僧西天取经途中所经历的第一难是在 遇到熊三君、特处士、寅,神仙 把他搭救出来(2分)

  7、语文实践活动(3分)

  班级开展保护野生动物的活动,出了一期手抄小报,假若你是手抄报的编辑, 请你为报纸下面引用的两段材料加上几句精当的 “编后语”。

  A. 羚羊为我国特有的珍贵濒危动物, 属国家一级保护动物,主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活,性怯懦机警,常出没在人迹罕至的地方。(引自《中学生知识画报》)

  B. 几年来,武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今,在可可西里的青藏公路沿线,藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队,不时向过路车辆鸣叫相迎,挥蹄致意。 (引自《中国国防报》)

  8、用简洁的语言概括下列新闻的主要内容。(15字左右)(3分)

  (据新华社今晨专电)美国纽约市皇后区一所中学副校长维纳因患甲型 H1N1流感于当地时间17日晚死亡,成为纽约市首例新型流感死亡病例,也是美国第六个死亡病例。

  《纽约时报》17日援引纽约卫生部门官员的话报道,维纳有其他疾病史,甲型H1NI 流感可能加重了他的病情。

  由于出现流感疫情,纽约上周晚些时候暂时关闭市内6所学校,其中包括维纳所在的学校。

  二、阅读理解(共42分)

  (一)阅读下列小诗,完成9——10题(5分)

  破阵子

  为陈同甫赋壮词以寄之

  辛弃疾

  醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

  马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。

  9、请写出词中梦里出征作战前后的几个过程。(3分)

  吹响号角—— ——奏乐激励—— ——

  10、用自己的话说说“君王天下事”是指什么事?(2分)

  (二)阅读下列两则短文,完成11——15 题(14分)

  (甲)黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

  他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。

  (乙)万历间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡(1)自穴中出,见猫,怒奔之。猫避登几上,鼠亦登,猫则跃下。如此往复,不啻(2)百次。众咸谓猫怯,以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,掬(3)顶毛,口齕(4)首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避,非怯也,待其惰也。

  注释:①逡巡:有所顾虑而徘徊。②啻:仅仅,只有 ③掬:这里是“抓”的意思。

  ④齕:咬

  11、解释下列句中加点的词(4分)

  (1)驴不胜怒,蹄之, (2)益习其声

  (3)潜窥之 (4)蹲地上少休

  12、下列句中加点的字意义相同的一组是(2分)( )

  A、则 至则无可用 B、然 然往来视之

  启扉急视,则鼠首已嚼碎矣 然后知猫之避

  C、者 觉无异能者 D、其 断其喉

  以为是无能为者 非怯也,待其惰也

  13、翻译下列句子(4分)

  (1)稍出近之,慭慭然,莫相知。

  (2)遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。

  14、甲乙两文刻画虎、猫这两个形象时,相同点是都主要采用了 描写方法,不同点是甲文还描写了虎的 ,乙文则没有。(2分)

  15、乙文猫鼠大战中,猫采用了 的战术,战胜了凶猛的鼠。(2分)

  (三)阅读下列短文,回答16——19问题(9分)

  海中变色龙

  丁剑玲

  ①说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴(爬行动物,体长约30厘米,能改变皮肤颜色)。可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。

  ②章鱼挺着个圈圈的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。

  ③章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。

  ④章鱼遇上敌人,会先施展“变色林”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。

  ⑤当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公园利用章鱼给游客表演。只见它忽而萎缩成一团,忽而伸展开来,8条腕足不断摆动,摆出各种姿势,同时还不停地变换体色,让人们欣赏它那绝妙的变色术。

  ⑥章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。

  ⑦雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母,一产卵后,便不吃不喝,精心孵化小宝宝。在此期间,它不准其他任何动物靠近,即使章鱼爸爸不小心进入,也会被毫不留情地咬死。平时,章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒,并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗,使它们获得充足的氧气,并保持清洁。当小宝宝出世后,章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累,辛苦地死在子女身旁。

  ⑧章鱼中的“巨人”大王章鱼,其腕足可长达18米,是异常凶猛且好战的动物,在海中称王称霸。它不仅四处追逐鱼虾,而且经常自相残杀,甚至时常偷袭渔船,或将船拦腰斩断,或用大大的腕足冲上渔船抓住人,吞入口中,然后迅速消失。因而.渔民们称它为“海底恶魔”。

  16.为什么把章鱼称为“海中变色龙”? (2分)

  17.请你用简洁的文字概括第③段的内容。(不超过10个字)(2分)

  18.文中哪句话最能体现雌章鱼“慈母”的特点?(2分)

  19、本文语言有什么主要特点,试举例说明。(3分)

  (四)阅读下列短文,回答20——23题(14分)

  系在风筝线上的……

  周岩壁

  ①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠,不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘挂在天际,使我蓦地忆起“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

  ②在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。

  ③人们都说:男孩子手笨,没女孩子手巧,这岂不有些重女轻男了么!不是吹,我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠,却从手中飞出这巧夺天工的风筝!嗨,做风筝可不像女孩子学针线,有的是时间,有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙,三五个凑在一处无人知晓的角隅,或干脆跑到野外去,因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。

  ④我们偷偷找来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了,再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状,拼在一起,悉心系好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢,是我们这些“男子汉”低三下四,求爷告奶,甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

  ⑤好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了。

  ⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天,大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕,便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西,还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上,放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放,因野外有风,蜡烛又不顶风,所以总是熄灭。但偶有做成功的,那风筝放起来就别有情趣,“信号灯”明灭闪烁,随风筝飘飘洒洒,也把一颗颗童心送上神秘的高空,如醉如痴。

  ⑦风筝也有赌气的时候,任你如何摆布,它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的,而总是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药。随着欢呼声,风筝重又飘然升起。当放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线,不胜惋惜……

  ⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无的线,却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。

  ⑨啊,我的鹅黄色的童年!

  20、第①段描写仲春的景色,有什么作用?(3分)

  21、根据第④段内容填空。(4分)

  做风筝的过程:找来竹篾→( )→糊纸涂色→( )

  22、谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。(3分)

  23、为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的?(4分)

  三、作文(30分)

  一首歌中这样唱道:我一直有双隐形的翅膀,带我飞给我希望;我一直有双隐形的翅膀,带我飞飞向远方。是的,在我们的成长中,有太多的外在帮助,也有我们自己的内在动力,它们就像我们的翅膀一样,帮助我们飞翔。请以“我有一双隐形的翅膀”为题,写一篇记叙文,600字左右。

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