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“三严三实”专题教育党课学习心得体会范文

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开展“三严三实”专题教育,就是要深入贯彻全面从严治党的要求,在已有基础上再添把火、再加把力,彰显“严”的精神和“实”的作风,使之成为领导干部的自觉和习惯。“严以修身、严以用权、严以律己”,“谋事要实、创业要实、做人要实”。

“三严三实”专题教育党课学习心得体会

同志们:

根据中央、和XX要求,这次“三严三实”专题教育,以领导干部讲党课启动开局。今天,我们在这里举行党课报告会,既是贯彻上级要求的规定动作,也是我市“三严三实”专题教育的动员部署。中央明确要求,各级党委(党组)书记的专题党课,要做到“三个讲清楚”,即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害,讲清楚落实“三严三实”的实践要求,发挥带学促学作用。下面,根据会研究意见,我就深入学习贯彻系列重要讲话和中央、及XX“三严三实”专题教育报告会精神,就学习践行“三严三实”,结合桐城实际和平时学习思考,讲四个方面的问题。

一、深刻领会“三严三实”的重大意义和深刻内涵

2014年3月全国“两会”期间,在参加安徽代表团审议时专门就加强作风建设发表重要讲话,提出“三严三实”要求,强调党员干部特别是各级领导干部要做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。其重大意义可概括为:

——“三严三实”是领导干部从政的根本准则。“修身正己立德,为人之大本”,历来被视为做人处事为官理政的根本。“三严三实”强调修心正身、律己求实,既融合了中华民族传统文化的政治智慧,又把握了思想道德修养的时代脉搏;既强化了领导干部的从政准则,又提升了领导干部的作风标准,体现了共产党人最基本的政治品格和做人准则,是精神引领、价值追求、政治规矩。

——“三严三实”是全面从严治党的重要遵循。以严和实的作风全面从严治党,已经成为新形势下党的建设的新内涵。只有把“三严三实”贯彻到管党治党全过程和党建工作各方面,强化党性原则,增强纪律意识和规矩意识,既坚决抵制“四风”,也注意防范“小四风”,在思想道德建设、干部队伍建设、党风廉政建设上从严从实,才能不断提高党的建设科学化水平,切实增强广大党员干部的思想自觉和行动自觉。

——“三严三实”是深化作风建设的更高标杆。“三严三实”明确和细化了党员干部加强自身作风建设的基本准则和目标追求,为检验党员干部党性修养和言行举止定了一把尺子、立了一面镜子。领导干部只有秉持“三严”的内在要求,才能经得起各种考验和诱惑;只有恪守“三实”的行为取向,才能担当改革重任,创造过硬业绩。

“三严三实”简洁凝练、内涵丰富、指向明确, “三严”与“三实”相互联系、相辅相成、不可分割。“严”是根本、是出发点,要守住严、防止松;“实”是目标、是落脚点,要突出实、防止虚。我们要从严上要求,向实处着力,真正把“三严三实”内化于心、外化于行,使党内清风正气一点点积聚起来,使党员干部的精气神振奋起来,以“三严三实”的过硬作风推动党的事业发展。

二、清醒认识当前党员干部中存在的“不严不实”问题

去年以来,随着党的群众路线教育实践活动的深入推进,广大党员干部在“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中得到了党性锻炼,“四风”问题得到有效解决。但是,对照“三严三实”的要求,我市党员干部“不严不实”的问题仍然存在。虞爱华书记在XX市“三严三实”专题教育报告会上指出了十三种现象,“不讲党性讲任性、不信马列信鬼神、不忙学习忙应酬、不会“感人”会“雷人”、不怀抱负怀抱怨、不找办法找借口、不做“好官”做“好人”、不重表现重表态、不玩实情玩虚情、不亲组织亲圈子、不担风险敢冒险、不存敬畏存侥幸”等。从我市来看,主要表现在:

一是学习不勤、本领恐慌。一些干部习惯于觥筹交错、掼蛋娱乐,不讲学习讲生活,导致思想放纵,学习荒废,本领恐慌,对本职工作不懂行、不在行、不内行。

二是遇事退让、回避矛盾。信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学,遇事“难”字当头,遇难“退”字当先,碰到矛盾和问题要么东闪西躲,要么“击鼓传花”,要么只挂帅不出征,始终是“只见楼梯响、不见人下来”。

三是知行分离、表里不一。对于布置的工作,在领导面前表态坚决,信誓旦旦,可一转身就置之一边,忘却脑后。事后追问又尽力粉饰,寻找借口。对组织、对同志不是推心置腹、坦诚相见,而是当面一套、背后一套。

四是放松自律、无视规定。拉帮结派,形成小利益圈子,隔三差五聚在一起吃吃喝喝、胡乱议论。对党规党纪置若罔闻,什么人都敢交,什么饭都敢吃,什么酒都敢喝,甚至追求低级趣味,参与打麻将赌博等不法活动。忘却了党员干部身份,混同于一般老百姓,涣散了党性、民心和意志。

五是创新不足、因循守旧。处理问题总是习惯于经验主义、教条主义,踩着别人的脚印走,不敢跳出框框,导致“老办法不管用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法不能用”。

六是心不在焉、随波逐流。工作上“脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,无长远规划,没有时间节点,做事情虎头蛇尾,心思不放在岗位上,心里无事,也不谋事,更不干事,没有一点责任心。

七是精神懈怠、得过且过。做起事来,首先考虑自己有无政治风险,抱着“只要不出事、宁可不干事”观念,满足于不求有功但求无过,在岗位不在状态,碌碌无为,慵懒散奢。

八是怕见群众、怕惹麻烦。很少深入基层听听群众的意见,了解群众的疾苦。群众来办事,经常遭遇“玻璃门”、“弹簧门”的限制,看得见,进不去,或刚进去一半,又被弹了出来。有的是门好进了,脸好看了,就是不办事。

九是心浮气躁、不安现状。整天为自己的升迁设路线图、排时间表,有的甚至一心谋求官位,算资历、排位次,混日子、等提拔。摆不正当官与做事的关系,不想干事想当官,不想出力想出彩,企图在个人升迁上走捷径。

十是上不率下、疲于应付。有些领导干部对自己分工或分管的工作,喜欢“甩大袖”,不主动牵头,不真抓实干,在指导、引导上没有好办法硬措施,更谈不上跟踪督查,导致上行下效,一级应付一级。

以上“不严不实”的问题,尽管存在于少数党员干部身上,但若任其发展,势必危害甚大,结果可能是“三误”:一是“误人”,影响一个地方、一个部门的政治生态,让干部受累、让百姓受害。二是“误己”,迷失自我、丧失心智,就可能在错误道路上越走越远,后果不堪设想。三是“误事”, 再好的政策措施也难以落实,再宏伟的目标任务也实现不了。因此,必须通过开展专题教育,让全市党员干部特别是领导干部认真自省、对标整改,真正把“三严三实”内化于心、外化于行。

三、积极践行“三严三实”的本真要求

做到“三严三实”,关键要在解决“不严不实”问题上下真功夫。对照“三严三实”,把自己摆进去,把问题找出来,把整改抓到位。践行“三严三实”,必须聚焦其核心要义,就是“三大关键词”:一是“忠诚”。这是党员干部应有的价值底色,就是要忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业,从群众最期盼的事情做起,从群众最急迫的问题抓起,从群众最不满意的地方改起,扎扎实实干好桐城的事。二是“干净”。这是党员干部应有的政治操守,就是要慎独、慎初、慎微,不该去的坚决不去,不该拿的坚决不拿,不该干的坚决不干,做人阳光、做事阳光、做官阳光。三是“担当”。这是党员干部应有的优秀品格,就是要守土有责、守土负责、守土尽责,越是在困难的情况下,越是要迎难而上、主动作为、全力以赴,不断开创工作的新局面。联系当前桐城实际,我认为践行“三严三实”,要围绕“忠诚、干净、担当”的核心要义,具体做到“六个必须”:

第一,必须坚持以解决问题、解除难题为导向。要把问题意识、问题导向贯穿全过程,把发现和解决问题作为出发点和落脚点,紧紧盯住“不严不实”的问题和具体表现,从具体事情抓起改起。广大党员干部特别是领导干部要紧扣教育主题,立足自身实际,深入查找问题,看哪些任务还未完成,哪些难题需要解决,哪些热点需要回应,做到具体化、清单化、数字化。要建立台账,实行销号,根据轻重缓急,做到积极有为,好解决的问题尽快解决,难解决的问题逐步解决,新出现的问题及时解决,遗留下来的问题也要想方设法主动解决。

第二,必须坚持以以上率下、身体力行为目标。践行“三严三实”,领导干部要自觉当标杆、作示范,在解决“不严不实”问题、忠诚干净担当、推动工作取得实效上以上率下,时时带头,处处作表率。既要领好路又要引导好干部群众,一级做给一级看,一级带领一级干,一步一个脚印抓落实。明朝XX县知县郭允礼曾说:“吏不畏吾严而畏吾廉;民不服吾能而服吾公;廉则吏不敢慢,公则民不敢欺,公生明,廉生威。”这段名言就反映出领导带头的效果。各级领导率先严格要求自己,然后再严格要求下属,上下都严起来,才能优化从政环境,净化政治生态,形成风清气正的好作风。

第三,必须坚持以雷厉风行、主动作为为动力。?当前,我市正处于稳中求进、加速爬坡的关键时期,工业经济发展、重点项目推进、美好乡村建设、社会民生保障等重点工作迫在眉睫,不进则退。我们必须以雷厉风行的工作作风打破低效率的壁垒。要树立强烈的事业心和责任感。我们有少数党员干部善于坐而论道,安于清闲无事,惯于推诿扯皮。面对工作,心态疲沓,姿态懒散,状态拖拉。不推不动,甚至推而不动,明日复明日,万事皆蹉跎。克强3月份经济工作会议上强调,“不作为、不落实,信心就会慢慢丧失。只要大家动起来、干起来,经济才有可能企稳回升。”特别是在经济下行,从政要求趋严的大环境下,一些领导形成了“路径依赖”,遇事等一等、看一看、歇一歇,不求创新但求无过,贻误事业、耽误人生。因此,必须弘扬雷厉风行的工作作风,该执行的立即执行,该推进的马上推进,该督导的快速督导,确保市政府的决策部署能够得到快速有效的落实。

第四,必须坚持以精准管理、精确指导为要求。领导干部不同于一般干部,要自觉担起领导发展的责任,多谋睿智之策,多兴务实之举,其中最关键的一点,就是要精准管理、精确指导,导航引路,授人以渔。要强化手段。发挥效能建设和绩效考核的激励作用,做到奖惩分明,让优者得奖励,劣者受惩罚,绝不让有些人占着岗位,既不做事,还要坏事、惹事;要强化公平、公正、公开,让权力在阳光下运行,让群众评议,加强沟通,增进理解,推动执行;要加强督查督办,促进精准管理不断进步,提升工作执行力。要讲求实效。保持积极向上的精神状态、严谨务实的科学态度、狠抓落实的工作作风,努力形成重管理、重执行的良好氛围。领导干部要发挥示范带头作用,树榜样、作表率。从自身做起,把加强精准管理落实到日常工作中。要健全制度。必须发挥制度机制的约束力和监督力,根据基层和群众的需要,优化工作方法,简化工作程序,减少工作环节,提升工作质量,提高工作效率,并形成一套行之有效的运行、管理、激励、监督机制,引导和督促党员干部自觉杜绝得过且过、松松垮垮、人浮于事的不良现象,形成照章办事、立说立行的工作习惯。

第五,必须坚持以创新创造、保持活力为追求。缺乏创新意识,精神状态萎靡不振,工作就不会出成绩,个人也就难以成长进步。因此,一是必须克服“懒”的思想。有的同志工作中习惯于用固定的思维模式想问题、办事情,遇事不是思考“应该怎么办”,而是看“过去怎么办”,懒得下苦功夫研究新情况、新路子,拿出新办法。二是必须克服“满”的思想。有的取得一点成绩就沾沾自喜,不思进取;有的久居一个岗位,自认为工作轻车熟路,没有什么可创新的。事实上,实践无止境,创新也没有止境。对单位的现状自我感觉良好,工作自满自足,就会停滞不前,发展势必失去生机与活力。创造性地开展工作,就要认真学好上级的指示精神,正确领会其精神实质,在深入调查研究、摸清本单位本部门的实际情况上下功夫,理清工作思路,找准结合点,不断探索和创新。

“三严三实”专题教育党课学习心得体会范文

开展三严三实专题教育,就是要深入贯彻全面从严治党的要求,在已有基础上再添把火、再加把力,彰显严的精神和实的作风,使之成为领导干部的自觉和习惯。严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实
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