高中语文古诗词表达技巧总结(4)
5.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)
寒 食
陈与义
草草随时事，萧萧傍水门。
浓阴花照野，寒食柳围村。
客袂空佳节，莺声忽故园。
不知何处笛，吹恨满清樽。
(1)请分析“客袂空佳节，莺声忽故园”中“空”“忽”两字的表达效果。(4分)
答：
(2)从全诗看，“吹恨满清樽”中的“恨”具体指什么?颔联的景物描写对表达这种“恨”起到了什么作用?(4分)
答：
参考答案：(1)“空”字写佳节作者却孤身在外，表达出作者远离家乡的内心的酸苦;“忽”字刻画出了作者沉醉于对家乡的思念之中的情态，写出了他对家乡的思念之情。(4分)
(2)“恨”指远离故园、客居他乡的离愁。颔联的景物描写对表达这种感情起到了反衬作用。在颔联中，作者描写了树木阴浓、花光照野、柳色苍翠的明艳景色，以乐景写哀情，反衬了作者的离愁。(4分)
6.(2014·随州调研)阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(8分)
张主簿草堂赋大雨①
元好问
淅树蛙鸣告雨期，忽惊银箭四山飞。
长江大浪欲横溃，厚地高天如合围。
万里风云开伟观，百年②毛发凛余威。
长虹一出林光动，寂历村墟空落晖。
[注] ①本诗写于正大五年戊子(1228年)，金将领完颜彝在大昌原击败蒙古军。②百年：代指人生，这里指诗人自己。
(1)请分析诗歌前两联描摹雨景的精妙之处。(4分)
答：
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(4分)
答：
参考答案：(1)①听觉与视觉相融合，首联先写雨前树声、蛙鸣，后写大雨突至的画面，引人入境，动人心魄。(3分)②侧面烘托，颔联借长江的浪涛和天地合围的情形来侧面烘托出大雨磅礴的气势。(3分)(从修辞的角度答出比喻或夸张，分析合理亦可给分)
(2)本诗通过描绘大雨气势磅礴、雷霆万钧的景观，表达了诗人对突然而至的大雨的欣喜之情，(3分)也反映了诗人对金击败蒙古军的喜悦之情。(2分)
7.(2014·鄂州联考)阅读下面一首宋词，完成题目。(8分)
瑞 鹤 仙[注]
周邦彦
悄郊原带郭，行路永，客去车尘漠漠。斜阳映山落，敛余红犹恋，孤城阑角。凌波步弱，过短亭、何用素约。有流莺劝我，重解绣鞍，缓引春酌。
不记归时早暮，上马谁扶，醒眠朱阁。惊飙动幕，扶残醉，绕红药。叹西园已是花深无地，东风何事又恶?任流光过却，犹喜洞天自乐。
(1)上阕前六句描绘了一幅怎样的图景?寄寓着什么情感?试简要分析。(4分)
答：
(2)下阕“扶残醉，绕红药”在结构和表达主旨上各有什么作用?试简要分析。(4分)
答：
参考答案：(1)前六句描写的是：孤城落日，斜阳衔山，郊外的原野映带着城郭，漫长的道路通向远方。(2分)“客去”句既描摹景象，也传达心情，行人离去，作者感到若有所失，心里空荡荡的。(2分)这一图景寄寓了作者的惜别之情。(2分)
(2)“扶残醉，绕红药”在结构上起着承上启下的作用。(1分)“残醉”前承上阕的“重解绣鞍，缓引春酌”和下阕的“醒眠朱阁”，(1分)“绕红药”开启下文，引出对春光的观赏，(1分)流露着对春光的深切依恋之情，(1分)有这样的深情，才能与下文的“叹”字连接上。(1分)
8.阅读下面一首宋诗，回答问题。(8分)
春 寒[注]
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
[注] 本诗作于宋高宗建元三年，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱岳州，借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。
(1)有人说本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。(4分)
答：
(2)三、四两句写出了海棠的什么特点?表达了作者怎样的性格特征?(4分)
答：
参考答案：(1)“怯”字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节，对料峭春寒难以忍受的畏惧;也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。
(2)写出了海棠“不惜”损毁胭脂容色，不畏春寒，独立于细雨之中的孤高绝俗的特点;表达了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际，勇于在这样艰难的时世中傲然挺立的性格特征。
9.阅读下面的宋词，然后回答问题。(8分)
采 桑 子
晏 殊
时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声?
(1)“好梦频惊”是全词点睛之笔，词中引起“好梦频惊”的原因有哪些?请结合全词分条简答。(4分)
答：
(2)这首词运用了多种表现手法，请结合具体的词句，选择其中两种进行分析。(4分)
答：
参考答案：(1)①因时光的流逝而惊梦。②因容颜的易老而惊梦。③因离别的痛苦而惊梦。④因无尽的思念而惊梦。⑤因西风的骤起而惊梦。⑥因月色的惨白而惊梦。⑦因高楼的雁叫而惊梦。(答对任意4点得3分，3点得2分，2点得1分)
(2) ①运用拟人的手法。首句将时光拟人化，说“时光”“催人老”，表达了时光流逝、容颜易老的伤感之情。②运用衬托的手法。以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情，以雁归衬托人未归。③运用借景抒情的手法。作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。(答对任意2种手法即可。其中手法正确可得2分，结合文本分析2分)
10.阅读下面一首元曲，回答问题。(8分)
[黄钟] 人月圆
倪 瓒
伤心莫问前朝事，重上越王台。鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开。怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。当时明月，依依素影，何处飞来?
[注] 作者的主要活动年代在元代中后期，作为一个汉族的知识分子，他始终不能忘记元兵南下、宋朝灭亡那段悲惨的历史。因此，他一生都没有在元政权下做官，而是隐逸山林。他晚年时常追忆旧事，缅怀故国，抒写愁思。
(1)这首元曲描绘了怎样的一幅图景?试简要分析。(4分)
答：
(2)这首元曲的“曲眼”是什么?试简要分析。(4分)
答：
参考答案：(1)这首元曲描绘了越王台上，(1分)鹧鸪哀婉啼叫，东风吹绿衰草，残阳中山花开放，青山峻冷依旧，满目乔木苍苔，头上明月柔和皎洁的图景。(3分)
(2)这首元曲的“曲眼”是“伤心”。(1分)上阕首句直接点明主旨，写登上越王台，引发伤心之情。(1分)次句“鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开”通过景物描写，渲染凄凉之情。(1分)下阕“怅然孤啸”再次直抒胸臆;结句以问作结，表达作者内心的苦闷之情。(1分)