高一语文暑假作业答案2015年(3)
答题模式：文首：开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛，埋下伏笔;设置悬念，为下文作辅垫。
7.参考答案： ①“拍拍”：表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。
②“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。
③“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟对面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。
8.参考答案： ①弟弟终于体会到了生活的艰辛(或“弟弟知道了父亲对他的要求，也是生活本身对他的要求”);②父亲终于明白，子女的人生是无法由他设计的;
③父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车; ④弟弟发现了父亲的软弱;
⑤父亲知道了弟弟的执着、坚韧。
答题思路：从全文来看，开头第1段，叙述弟弟孩提时代的理想不能实现，后来被“浮世炎风”刮倒，从渺茫走向邪路，在整日整日的游荡中，遍尝酸甜苦辣咸，体会到了生活的艰辛，逐渐理解了现实，逐渐理解了父亲。从这里可以解读出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解的第一个主观原因。文章中有作者直接议论的句子：“弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。”
第二个主观原因，小说中也有直接议论的句子：“相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐有了释然。父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。”文章第6段，父亲为四处碰壁的儿子买出租车，父子关系释然;文章第10段，弟弟发现了父亲的软弱，父亲看到弟弟的坚强，父子感情加深，父子互相理解信任。全文第3段、第7段、第9段三个承上启下的段落非常明确的叙述出父子感情的转化过程。回答这样的问题，要注意文章中议论抒情的句子。
9： ①运用比喻，以有形写无形(答“具体可感、生动形象”也可);②独立成段，过渡自然简洁;③叙事者“我”通过评说，表达感受、看法。
10.示例：①成长就是学会承担责任、懂得关心、体谅父母。
②成长史一个不断认识自我、他人和社会的过程。
必修四参考答案：
课内知识梳理
一、语音
1、解析：选D。 A项，“缄”应读jiān;B项，“梏”应读ɡù，“薄”应读bó;C项，“拙”应读zhuō。
2、解析：选C。A项，“梗”应读ɡěnɡ，“隘”应读ài;B项，“嘈”应读cáo;D项，“霆”应读tínɡ。
3、解析：选A。B.“应”读yīnɡ，C.“靓”读jìnɡ，D.“量”读liànɡ。
4、解析：选B。A项，“伺”应读cì;C项，“打”应读dǎ”;D项，“暂”应读zàn。
5、解析：选B。A项，“扁”应读piān;C项，“殷”应读yān;D项，“诬”应读wū。
二、字形
1、解析：选B。A项，“背判”应为“背叛”，“部暑”应为“部署”，“含包待放”应为“含苞待放”;C项，“暂新”应为“崭新”，“既使”应为“即使”，“节然不同”应为“截然不同”;D项，“祟尚”应为“崇尚”，“冲耳不闻”应为“充耳不闻”。
2、解析：选B。A.拨—拔;B.篑—溃，躁—燥;C.籁—赖;D.辨—辩，查—察，练—炼。
3、解析：选B。A.祥—详，C.井—阱，D.笼—龙。
4、解析：选C。A项，慎—缜;B项，决—绝;D项，俱—具。
5、解析：选A。A项，鹜—骛(务)，恂—殉;B项，无错别字;C项，蚂—马;D项，黄—皇。
6、【解析】选B。A.溶—融;C.潦—缭;D.证—征，渡—度。
7、【解析】选C。A.赅—骇;B.勘—堪;D.署—暑。
8、【解析】选A。B.斯—嘶;C.躁—燥;D.奥—懊。
9、【解析】选D。A项“宣”应为“喧”，“彩”应为“采”;B项“敝”应为“蔽”;C项“详”应为“祥”。
10、【解析】选D。A项，俱—具，竞—竟;B项，抱—报，份— 分;C项，籍—藉。
11、【解析】选B。A.拨—拔;B.篑—溃，躁—燥;C.籁—赖;D.辨—辩，查—察，练—炼。
三、 成语检测
1、解析：选D。指日可待：指日，可以指出日期，为期不远;待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。步履维艰：指行走困，难行动不方便。尘埃落定：比喻事情有了结局、结果。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
2、解析：选D。笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。用在此处不合语境。
3、【解析】选C。豁然开朗：形容由狭窄昏暗一下子变为开阔明朗，也形容一下子明白了某种道理而心情十分舒畅。豁然，开阔的样子。A.无稽之谈：无从查考、没有根据的说法。不合语境。B.彻头彻尾：从头到尾，完完全全，含贬义。用在此处褒贬不当，且不合语境。D.卓有成效：成绩、效果显著的意思。与句中“好不容易才使亏损局面得到改变”不相符。
4、【解析】选C。“沸沸扬扬”意为像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷，不能用来形容雪，应用“纷 纷扬扬”。
5、【解析】选D。“鬼鬼祟祟”形容偷偷摸摸，不光明正大，不能用来形容列车。应改为“鬼使神差”。
四、文言知识
1、【解析】选B。两句中的“胜”都为“尽”意。A.胜过，超过;C.优美的;D.承受，忍受。
2、【解析】选D。季：时 代。
3、【解析】选B。B项和例句都为动词的使动用法，分别为：使……来、使……光大。A项是动词的为动用法，为……作传。C项名词活用作动词，登记。D项形容词活用作动词，认真从事。
4、【解析】选D。D项与例句同为“者”作标志词的定语后置句，A项为被动句，B项为判断句、宾语前置句，C项为宾语前置句。
5、【解析】选D。D项与例句均为定语后置句。A项，省略句;B项，宾语前置句;C项，状语后置句。
重点句子翻译见课本
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